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山东省邹平县实验中学七年级历史下册教案:第7课 《重大发明和科技创新》

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资料类别:  历史/教案 所属版本:  北师大
所属地区:  山东 上传时间:  2015/6/2
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成套专题:  专题名称
上传人:  rFHQ****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

邹平实验中学历史备课 第1单元 繁荣与开放的社会 第7课 重大发明和科技创新 本学期总第7课 时 本单元第7课时 日 期 课型 新授 主备 王慧 复备人 审核人 感知目标 学习 目标 1.知识与能力:知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况,认识雕版印刷业对世界文明的贡献;知道火药的发明及其在军事上的最初运用;知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥,以及它的设计者李春;了解赵州桥设计的巧妙之处。 2.过程与方法:根据教科书有关内容,描述雕版印刷术和火药的发明,以及唐末“火箭”的制造与使用。在此基础上讨论和总结雕版印刷术、火药的发明对世界文明发展的贡献;观察有关赵州桥的图像资料,了解赵州桥的基本设计原理。 3.情感态度与价值观:通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用,培养民族自信心和自豪感,激发科技精神产创新意识;通过对赵州桥的学习,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 重点 难点 教学重点:雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献 教学难点:赵州桥的巧妙设计。 教师活动 学生活动 时间预 计安排 复备标注 启动课堂 复习旧知 预习反馈 第6课基础知识复习 5 课堂导入 开学以来,我们知道了隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期,相继出现了开皇之治,贞观之治和开元盛世等清明政治。国家统一,经济繁荣,交通发达,民族融合,中外经济文化交流频繁,教育制度先进,这些都为我国文化的繁荣发展提供了有利条件,促进了科学技术的高度发展,在科学技术领域取得了很大的成就。今天我们来探讨第7课,重大发明与科技创新。 2 自学文本 自学方式 自学解决,解决不了的小组交流解决,也可以进行组际交流。将疑难问题提出 问题预设 1.雕版印刷术是什么时间发明的?当时的印刷中心在哪里? 2.你能从“印章”、“拓印刻石”、“印纸”、和《金刚经》这些词语中得到什么关于印刷术的信息? 3.火药是怎么发明的?是谁在哪本书中记载了火药的配方?最早的火药武器叫什么? 4.赵州桥是何时、由谁设计的? 5.赵州桥的设计理念 6.赵州桥设计和建议的意义 8 交流学习 交流方式 不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流 。 知识梳理 疑难解答 处理学生在交流中无法解决的疑难问题 4 难点精讲 出示幻灯片《赵州桥》,引导学生观察图片中赵州桥的结构,并说一说这座桥的特点。进而指出赵州桥的巧妙之处。引导学生体会赵州桥的设计和建造体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力,除了赵州桥同学们还能举出哪些类似的例子。 教师提问:假如你是导游,你怎么给大家介绍赵州桥?培养学生组织语言能力。 引导学生体会赵州桥的影响。 3 重点拓展 一、雕版印刷 唐朝初年发明的雕版印刷大大方便了文化的传播。并且,唐朝末年雕版印刷业已经比较发达了,这体现在哪里? 二、火药 火药是中国古代炼丹家在炼丹的过程当中发明的。它的发明在化学史上占有重要的地位。通过幻灯片让学生观看炼丹家在炼丹的过程中引起的爆炸。唐代医药学家孙思邈在他的《丹经》一书中,第一次把火药的配方记录下来。通过幻灯片展示火药的配方,让学生了解。唐朝末年,火药开始运用于军事。最初用火药制造的武器叫“火箭”,也叫“飞火”。 引导学生思考:过去的“火箭”和现在的火箭有什么不同?进一步提问:火药的发明又有何作用呢?以培养学生的深入探究的能力。 6 课外延伸 总结出隋唐时期我国领先世界的科学技术。 4 综合训练 动脑:唐朝为什么会出现如此众多的科技发明?动手:拿橡皮制作一个雕版印刷的模子。动笔:隋唐时期两项重大发明是什么?有怎样的重大意义? 10 教学后记 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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