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2015年七年级语文上册学案:4《秋天》(无答案)(新人教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  人教版(2015)
所属地区:  全国 上传时间:  2015/4/17
下载次数:  75 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  kdcV****@sina.com

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资料概述与简介

4 秋天 学习目标: 1、了解有关作者何其芳的文学常识和写作背景。 2、了解诗歌的常识,结合诗的意境,品味诗的语言。 3、了解诗歌凝练、形象的特点。重点、难点: 1、了解诗歌的常识,结合诗的意境,品味诗的语言。 2、了解诗歌凝练、形象的特点。学法指导:诗歌要有感情的诵读体味意境,感悟思想。教具准备:多媒体教学过程:导入:请同学们说一说你眼中秋天,用上描写和抒情的表达方式。一、检查预习: 1、掌握下列关键字词(注音并解释)肥硕( ): 栖息( ):寥阔( ):枯竭( ):清冽( ): 2、本文选自何其芳代表诗集集《预言》,他的散文集《画梦录》,1937年出版,获得《大公报》文艺金奖。 3、本诗通过对三幅图——农家丰收图 霜晨归鱼图 少女思恋图的描绘,再现了秋天迷人而丰盈的收获,瑰丽而丰富的色彩,表现了诗人对秋天的 喜爱、赞美 感情。二、问题导学: 1、“伐木声丁丁地飘出幽谷”是从哪个角度写的?听觉 2、“放下饱食过稻香的镰刀”采用什么修辞手法?“稻香”有何深意?拟人,稻香使人满口含香,从嗅觉写出成熟刀子的丰收。 3、“秋天游戏在鱼船上”中的“游戏”有何深意? 运用拟人写法,渔船满载而归,写出渔人轻松愉悦心情 三、拓展延伸关于秋天的诗句,古人笔墨颇多。下面就请同学们充分调动自己的知识积累,尽可能多的写出古人关于秋的诗句吧。 四、达标测试 1、如何理解“秋天栖息在农家里”? 2、“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用哪种修辞?有何作用? 3、“草野”为何因“蟋蟀”声而“更寥阔了”? 4、小练笔:任选一季节写一篇小文章。要求书写工整、文字通顺、中心突出。 板书设计: 课后反思: 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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