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2015年七年级语文上册学案:2《济南的冬天》(第2课时)(无答案)(新人教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  人教版(2015)
所属地区:  全国 上传时间:  2015/4/17
下载次数:  106 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  mqri****@126.com

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资料概述与简介

2 济南的冬天 教学目标: 1.学习作者准确生动的语言描写和修辞手法对景物描写的作用 .能背诵第三自然段 .抓住景物的特征,进行生动准确的语言描写 抓住景物的特征,进行生动准确的语言描写我国的“泉城”是指哪里呢?你能说一些关于赞美“泉城”的诗句或句子吗?清人刘凤诰赞曰“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,前人还说:家家泉水,户户垂杨等,那么冬天的济 南又如何呢?今天我们来学习老舍先生的《济南的冬天》1)济南小雪的特征是———“妙”。本段围绕“妙”字描绘了雪后的山景,自上而下,依据空间顺序进行细致的描写作者笔下的“小山”如同“欲展娇姿却又含羞的少女般”,这样娇美 的景色,作者“妙却能言”,足见作者观察景物的细致,语言功底的深厚,感情的投入 (2)作者又是怎样具体来写“小雪”的“妙”?(从文中找出来,展开讨论) ①用词的准确生动、传神具体如“镶、穿、露”,即形象地写出了当时“小山”的状态,又 留给读者丰富的想像的余地 ②形象的比喻、动情的拟人,似乎使人们看到了小山的“欲露又羞”的形态,达到“妙却能言”的地步。 2、找一学生读第四自然段,文中写到“这是张水墨画”,什么是水墨画?为什么这样说? 作者连用两个“卧”字有何妙处?(作者连用两个“卧”字写雪后山村,形象而 又传神,同时,又照应了作者想像中的“暖和安适地睡着”) 3.济南冬天水的特征是什么?作者怎样写水的?不但不结冰倒反在绿萍上冒着点热气。 写水的“多情”,写水突出了 济南的“温晴”的特征文末写自上而下,整个济南是一块晶莹绚烂、玲珑剔透的水晶,赞美 济南是个人间瑰宝。 二、达标测试: 1、文学常识填空 《济南的冬天》的作者______,原名_______,字______,______人,他是我国现代著名的_______和_______。其主要作品有小说《 》《 》,话剧《 》《 》等。 2、揣摩下列语句,说说划线的词语好在哪里。 1)请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?2.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。3.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪4.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 板书设计: 课后反思: 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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