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2015年春八年级物理下册练习 8.1 《力、弹力》 新版苏科版

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资料类别:  物理/同步 所属版本:  苏科版
所属地区:  全国 上传时间:  2015/3/31
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资料概述与简介

8.1 力 弹力 学点1 力是什么现象1:人推车车前进。现象2:手向上提箱子箱子被提起。现象3:手压弹簧弹簧缩短。现象4:用磁铁靠近铁屑铁屑被吸引。分析与论证:一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用都是物体对物体的作用。问题1:力是物体对物体的作用力不能离开__物体__而存在产生力的作用至少需要__两__个__不能__产生力的作用。问题2:物体间发生力的作用与它们是否接触__无__关。当两个物体不接触时也有可能产生力的作用;相反相互接触的物体间__不一定__(选填“一定”或“不一定”)能发生力的作用。学点2 形变和弹力实验1:用力压一把钢尺使它弯曲;撤去 图8-1-2实验2:用力拉橡皮筋橡皮筋被拉长;撤去拉力后橡皮筋恢复到原来的长度。实验3:用力压一块橡皮泥橡皮泥被压扁;撤去压力后橡皮泥不能恢复原状。实验4:(1)如图8-1-2所示将弹簧固定在支架上旁边立放一把刻度尺记下弹簧自然下垂时的长度即原长;然后逐个增加钩码使弹簧所受的拉力逐渐增大通过刻度尺读出每次l。(2)将实验数据填入下表。实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5弹簧的伸长量Δl/cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8.8 9.5(3)根据所得数据作出图像如图8-1-3所示。 图8-1-3分析与论证:(1)物体受力后会发生形变撤去外力后有的物体能恢复原状有的物体不能恢复原状。(2)通过实验4的数据可以看出:弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量就越长并且拉力F与弹簧的伸长量Δl的比值第2~9次都相等即此范围内弹簧的伸长量与拉力成正比。当拉力大于4 N时弹簧的伸长量与拉力不再成正比此时将钩码全部取下弹簧不能完全恢复到原来的长度说明弹簧的弹性有一定的限度超过这个限度弹簧将被损坏。问题1:任何物体都能发生__形变__不能发生形变的物体是不存在的不过有的形变问题2:弹力产生的条件:一是两个物体要相互__接触__二是两个物体之间要互相__挤压__。问题3:弹簧的伸长量不是弹簧被拉长后的长度而是指弹簧长度的__变化量__即弹簧被拉长后的__长度__减去弹簧的__原长__。问题4:弹力的大小与物体的弹性__强弱__和形变量的__大小__有关。同一物体弹性形变越__大__产生的弹力也越__大__。学点3 弹簧测力计活 动:练习使用弹簧测力计步骤1:步骤2:看清弹簧测力计的量程测量时加在弹簧测力计上的力不能超出弹簧测力计上的最大刻度值。步骤3:认清弹簧测力计上的最小刻度值(分度值)以便测量时可以迅速读出弹簧测力计的示数。步骤4:测量前检查指针是否指在“0”刻度线上若不在应校正“0”点。步骤5:测量时要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致指针和外壳无摩擦。步骤6:读数时视线必须与刻度板垂直。步骤7:正确记录测量数据。问题1:弹簧测力计的测力原理:在弹性限度内弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越__长__也就是弹簧的伸长量跟其受到的拉力成__正__比。所以弹簧测力计上的刻度是__均匀__的。问题2:测量前要检查弹簧测力计的指针是否指在“0”刻度线上否则要校正“0”点若调不到“0”则要记好__零点__误差。学点4 发生弹性形变的物体具有能量现象1:如图8-1-4甲所示网球比赛中球拍将网球击扁。 图8-1-4现象2:如图乙所示人压跳板跳板发生形变弯曲的跳板将人弹起。分析与论证:(1)球拍将网球2)弯曲的跳板将人弹起说明了跳板具有能量。问题1:上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动玩具车运动所需的能量来源于__弹性势能__。问题2:影响物体弹性势能大小的因素是物体弹性形变的__程度__物体的弹性形变越__大__其具有的弹性势能也就越__大__。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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