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福建省南安市石井镇厚德中学九年级数学上册 24.3.1 《相似三角形》学案(无答案) 华东师大版

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资料类别:  数学/学案 所属版本:  华东师大
所属地区:  福建 上传时间:  2014/5/28
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成套专题:  专题名称
上传人:  UsnO****@sohu.com

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资料概述与简介

24.3.1相似三角形 【学情分析】学生在相似多边形的基础上,结合全等三角形的相关知识,能较轻松学习本节相关内容。 【学习内容分析】本节从相似多边形引出相似三角形的表示法、性质、相似比。 【学习目标】 1.知道相似三角形的概念;会根据概念判断两个三角形相似。 2.能说出相似三角形的相似比,由相似比求出未知的边长。 【重难点预测】 因学生在学习中常缺乏耐心、细心,对于相似三角形中对应边成比例较容易产生错误,造成计算、判定过程的困难,所以找出相似三角形的对应边、对应角是本节课的重点,也是难点。 【学习过程】 一、明确目标、自学指导 [学习目标] 1.知道相似三角形的概念;会根据概念判断两个三角形相似。 2.能说出相似三角形的相似比,由相似比求出未知的边长。 【自学指导一】认真看P45-46的内容,思考: 1、相似三角形的对应边 ,对应角 几何语言:在P45图24.3.1中, ∵ ∴ 2、相似三角形的相似比记为 ,就是对应 的比(应注意 ); 3、当相似比为1时,两相似三角形即为 , 4、完成45“做一做”. 4分钟后,比谁能正确地做出相关习题。 二、自主学习,检测练习。 1、学生看书,教师巡视,确保人人紧张看书。 2、检测练习:P46练习1、2, 三、合作探究、成果展示 1、个人独立自学后,小组内个人展示、交流。 2、全班展示:学生板演练习,学生自由更正,教师巡视,师生评价。 四、合作交流,成果展示(激发冲突) 1、个人独立自学后,小组内个人展示、交流。 2、全班展示:学生板演练习,学生自由更正,教师巡视,师生评价。 【教与学反思】我的收获:我的疑问: 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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