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江西省赣县第二中学八年级生物上册第七课《哺乳动物》课件新人教版

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资料类别:  生物/课件 所属版本:  新人教
所属地区:  江西 上传时间:  2014/5/4
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资料概述与简介

4.哺乳动物与鸟类的共同特征是(  ) A.两者都有羽毛 B.两者都是恒温动物 C.两者都是胎生 D.两者都有翅膀 B 谢谢 The end 第七节 哺乳动物 通过本节学习,你将知道: 1、哺乳动物的主要特征是什么? 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系? 一、多种多样的哺乳动物 观看课本P37图片: 野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠…… 上图争相吃奶的小狗多可爱!哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后,就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比,哺乳有什么优越性? 猕猴:在森林里群居生活,栖息在树上,以野果为食,也吃鸟卵和昆虫。 你能说出下面几种动物的名称吗? 野马:栖息于草原、荒漠,原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝,我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马,经饲养后放归野外。 非洲象:陆地最大的哺乳动物,栖息于森林和稀树草原,主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。 鲸:海洋中的大型哺乳动物。 哺乳动物的主要特征 1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。 探究主题 一 胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。 2.胎生、哺乳 [问题]为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率? 提示:(1)胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。 (2)母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题,因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。 3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 兔牙齿分为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,与食草生活相适应; 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿,适于撕裂食物,与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。 家兔的牙齿 门齿,适于切断食物 臼齿,适于磨碎食物 虎的牙齿 犬齿,适于撕裂肉食 植食性动物的盲肠特别发达 心脏 膈 肺 肝脏 胃 大肠 小肠 盲肠 胸腔 腹腔 家兔的内部结构 膈是哺乳动物的特有结构 4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官 兔的神经系统 兔的脑 能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。 神经 (1)体表被毛; (2)胎生,哺乳; (3)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【小结】哺乳动物的主要特征: 麋鹿 猩猩 鸭嘴兽 1.体温不恒定 2.下蛋 (卵生) 3.幼仔吃奶(哺乳) 4.耐热能力强 鸭嘴兽是哺乳动物中最原始、最低等的种类 哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白 维持生态系统的稳定 探究主题 二 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手 烤全羊 貂皮大衣 导盲犬 警犬 军马 宠物 有利的方面 有害的方面 鼠害 虎害 狂犬 鼠疫 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。 技能训练p39页 综合和概括:比较动物和植物的主要区别 动物 植物 细胞结构特点 营 养 方 式 是否自由运动 对刺激的反应 有细胞膜、细胞质、细胞核;没有细胞壁、叶绿体、液泡。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、叶绿体、液泡。 异养。以现存的有机物为食。 自养。自己制造有机物。 能自由运动 不能自由运动 灵敏。(属于反射活动) 迟钝。(属于应激性) 对上面的概括,你有什么补充吗? 1.哺乳动物的特征 2.哺乳动物与人类生活的关系 归纳哺乳动物的特征: 体表被毛; 胎生,哺乳; 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 哺乳动物与人类生活的关系 1.食物来源; 2.维持生态系统的稳定; 3.人类的得力助手; 4.对有害动物做到合理防控。 P39 1、 P39 2、 P39 3、 因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳的 课本练习 P39 4、 应有效控制其数量至合理数量,即既不完全消灭,也不任其泛滥。 (B) (D) 1.食草动物牙齿分化的一般特征是(  ) A.门齿和犬齿发达,臼齿退化 B.臼齿和犬齿发达,门齿退化 C.门齿和臼齿发达,犬齿退化 D.门齿、臼齿和犬齿发达 C 2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的 主要原因是 ( ) 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛 B 3.属于哺乳动物的是(  ) A.鲸 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鱿鱼 A

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