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《整式的乘法》同步练习2(冀教版七年级下)

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资料类别:  数学/同步 所属版本:  冀教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
下载次数:  183 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  eaaD****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

遂宁一中初2006级数学测试题 班级 姓名 学号 (整式的乘法) 一、耐心填一填(每小题3分,共30分) 1、计算:=________, =________. 2、计算: =__________ ;(2x+5)(x-5) =_____________. 3、计算:(3x-2)2=_______________;(—a+2b)(a+2b)= ______________. 4、计算:________;(用科学记数法表示) =_____________. 5、⑴ ·; ⑵ . 6、多项式的公因式是___________; 分解因式= . 7、分解因式:⑴   ; ⑵= . 8、用一张包装纸包一本长、宽、厚如图所示的书(单位:cm),如果将封面和封底每一边都包进去3cm.则需长方形的包装纸 . 9、若a—b=2,3a+2b=3,则3a(a—b)+2b(a—b)= . 10、若x•x3•xm=x10,则m= . 二、精心选一选(每小题2分,共20分,每小题只且只有一个正确答案) 11、下列计算错误的是: A.(x2y3)2=x4y6 B.(-3xy)3=―27x3y3 C. D.(―m3n2)2=m6n4 12、下列四个等式从左至右的变形中,是因式分解的是: A.; B.; C.; D.等于: A. B. C. D. 14、下列多项式, 在有理数范围内不能用平方差公式分解的是: A. B. C. D. 1 15、计算的正确结果是: A. B. C. D. 16、计算:等于: A.—1 B.1 C.0 D.2004 17、通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式,右图可表示的代数恒等式是: A. B. C. D. 18、如果多项式能分解为一个二项式的平方的形式,那么m的值为: A.4 B.8 C.—8 D.±8 19、已知则A.45; B.30; C.15; D.的积中x的二次项系数为零,则m的值是: A.1    B.–1    C.–2     D.2 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 三、用心做一做(共50分,每小题5分) 21、计算: 22、计算: 23、计算 24、先化简,再求值: ,其中a=—2 25、分解因式: 26、分解因式: 27、分解因式: 28、解不等式: 29、已知,,求和ab的值. 30、阅读解答题: 有些大数值问题可以通过用字母代替数转 化成整式问题来解决,请先阅读下面的解题过 程,再解答后面的问题. 例:(2004年河北省初中数学竞赛题)若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,试比较x、y的大小. 解:设123456788=a,那么x=,y= ∵ ∴x<y 看完后,你学到了这种方法吗?再亲自试一试吧,你准行! 问题:计算 参考答案: 一、耐心填一填: 1、x8,x6; 2、6a5 ,2x2—5x—25; 3、9x2-12x+4,4b2-a2 ; 4、 ,a2+b2; 5、⑴,⑵+; 6、,; 7、⑴,⑵; 8、 9、6; 10、6. 二、精心选一选: 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 C C B C B B C D A C 三、用心做一做: 21、 ; 22、; 23、; 24、,值为4; 25、; 26、; 27、; 28、x>1; 29、,. 30、设1.345=x,那么 初中学习网-中国最大初中学习网站CzxxW.com | 我们负责传递知识! 用这种方法不仅可比大小,也能解计算题哟! 因式分解可不要半途而废哟!

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