用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>数学>教案>福建省泉州市泉港区三川中学(华师大版)七年级数学下册教学设计:第8章《一元一次不等式复习》

福建省泉州市泉港区三川中学(华师大版)七年级数学下册教学设计:第8章《一元一次不等式复习》

分享到:

在线预览

该文档不支持在线预览

资料类别:  数学/教案 所属版本:  华东师大
所属地区:  福建 上传时间:  2014/2/17
下载次数:  50 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  izfa****@126.com

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:450KB      所需点数:2点
下载此资源需要登录并付出 2 点,如何获得点?

资料概述与简介

教学内容 本节内容在教材第67—69页。通过本节的复习,能让学生对不等式以及不等式的解集的概念有进一步的认识,加深学生对一元一次不等式和一元一次不等式组的解法的认识,并能利用一元一次不等式及一元一次不等式组解决一些简单的实际问题。 教学目标 通过对基础知识的复习,让学生加深对一元一次不等式及其解的认识;通过对复习题A、B的训练,使学生能熟练地掌握怎样解一元一次不等式和一元一次不等式组和一元一次不等式及不等式组的简单应用;通过对复习题C的训练,加强学生对一元一次不等式及不等式组的应用的熟练掌握。 知识与能力 1.要求学生通过复习熟练掌握不等式和不等式的解集的概念,通过对例题和习题的实际操作强化对这些概念的理解。 2.要求学生通过实例熟练掌握求一元一次不等式及不等式的解集的方法和过程,通过实际操作强化对方法和过程的理解和运用。 3.能较熟练地应用一元一次不等式和一元一次不等式组来解决简单的实际问题,并能掌握解决较复杂问题的思路。 过程与方法 1.通过引导学生复习总结知识结构,进一步加深学生对本章知识的理解。 2.通过对习题的讲解,让学生初步认识到知识的应用和数学的方法。 3.通过让学生亲自动手练习,让他们体会怎样运用知识,并让他们了解到知识的结构。 情感、态度与价值观 1.在练习过程中让学生认识到数形结合的思想,从而让他们感觉到数学解题的简洁美。 2.通过学生的练习引导他们发现数学中的方法美。 3.通过学生亲自操作并解决问题,让学生了解学习与探索中的艰辛与成功的乐趣,从而帮助他们树立学习数学的正确态度。 4.通过练习让学生初步体会“集合”思想。 教学重、难点及教学突破。 重点 1.不等式及其解集的概念。 2.一元一次不等式的解法和一元一次不等式组的解法。 3.利用一元一次不等式和一元一次不等式组解决简单的实际问题。 难点 1.熟练应用一元一次不等式和不等式组解决问题。 2.用数形结合的方法找到不等式组的解集。 教学突破 在本节教学中,建议老师先总结本章所学的主要内容,给学生总结出知识结构,以帮助学生了解和掌握本章的内容。另外,本节是复习性质的课时,所以应多结合例题,从题目出发让学生在分析问题和解决问题的过程中培养解决问题的能力,所以在讲解过程中建议教师多用引导的方式,并能给学生留出自己动手、动脑的时间和机会,让他们在自己的实践中掌握所学的知识,从中总结出自己的学习方法。 教学准备 学生准备 1.在第一课时前复习本章所学的内容,对整章的内容有大体的了解。 2.在第二课时前复习本章的知识结构通过对例题的回顾掌握本章的知识。 3.认真做习题,进一步巩固知识。 教学步骤 不等式(组)在实际生活中的应用 当应用题中出现以下的关键词,如大,小,多,少,不小于,不大于,至少,至多等,应属列不等式(组)来解决的问题,而不能列方程(组)来解. 让学生完成并讲解P68-69的复习题。 家庭作业:同步训练册P. 51-52 教学探讨与反思 在复习过程中,注意培养学生的创造性思维和逆向思维能力,并进一步培养学生的集体意识,激发学生对数学的兴趣。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载