用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>生物>教案>江苏省扬中市外国语中学七年级生物上册教学案:第三章第1节第2课时(苏教版)

江苏省扬中市外国语中学七年级生物上册教学案:第三章第1节第2课时(苏教版)

分享到:
资料类别:  生物/教案 所属版本:  苏教版
所属地区:  江苏 上传时间:  2013/12/10
下载次数:  47 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  ixjE****@163.com

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:90KB      所需点数:2点
下载此资源需要登录并付出 2 点,如何获得点?

资料概述与简介

一、教学目标 二、教学重点 教学难点 生态系统组成及各成分的作用 三、课前准备 生态系统的图片资料 四、教学过程 巴甫洛夫说:“观察,观察,再观察。”我们从对小事物的细心观察中才能找出发现自然奥秘的途径。科学家常常通过调查的方法发现问题,进而去解决问题,今天我们就进行一次调查活动在调查之前首先要确立调查的目的,拟写好调查计划 (调查计划包括:调查目的、调查途径、调查内容、调查记录等)由于调查常常要求涉及一定的面,记录相当数量的数据,往往需要多人分工合作来完成,因此,调查前还有成立小组, 明确小组成员的任务。调查结束后,要写出调查报告,调查报告需要写明调查时间、调查地点、调查人、调查提纲、调查结果、分析与建议等。目的: 纪录一个生态系统的成分,了解生态系统的组成。初步学会调查的方法。材料用具: 玻璃瓶、网兜、培养皿、记录本和笔、放大镜、铲子、照相机 活动记录: 1.成员和分工; 2.选择调查地点; 3.制定调查计划将计划记录下来; 4.调查记录将观察到的生物名称、数量、和它的生活 环境记录在表格中; 生物名称数量生活环境5.调查结论学生填写实验报告前的相关信息进行分组、确定组长、 明确分工、制定计划 1.通过这个调查活动,你能说出什么叫做生态系统吗?调查的这个生态系统有什么特点?2.进行一项调查活动,需要做哪些工作?本次调查活动中的关键过程是什么? 3.在这次调查活动中你有所收获吗?感觉有哪些不足? 注意点: 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载