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江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物上册7.1《绿色植物是食物之源》教案(苏教版)

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资料类别:  生物/教案 所属版本:  苏教版
所属地区:  江苏 上传时间:  2013/12/5
下载次数:  52 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  JjaV****@126.com

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资料概述与简介

一、教学目标: 知识性目标: 1、举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。(重点) 2、举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。(重点) 技能目标: 让学生能把日常生活中的知识与生物学联系起来,锻炼学生的逻辑思维能力,增强科学探究的愿望。 情感目标: 认同植物对整个生物界的贡献,从而增强对植物的热爱。 二、教学重点及难点: 重点;1、举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。 2、举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。 难点:举例说出动物之间的食物关系。 三、教学准备: 1、搜集各种食物的图片。 2、FLASH:(1)人和动物的食物;(2)人和动物的食物填图游戏。 3、视频:奶牛吃草 四、教学过程: 教学内容 教师活动 学生活动       导入新课 [出示]: [提问]: [播放FLASH]: [讲述]:   都能回答出:植物光合作用制造的有机物储存在植物体中。 仔细观看听讲,认同植物光合作用不仅为自身的生命活动提供能量,还为人类的生命活动提供能量。 教学内容 教师活动 学生活动     人类的食物来源于绿色植物。                                               动物的食物来源于绿色植物 [探究]: [讨论]:1)人类的食物与绿色植物有什么关系? 2)如果地球上没有了绿色植物,人类还能生存吗? [全班交流]: [出示]: [出示]: [提问]: [介绍]:4、5位。 [小结]: [出示]: [提问]: [讲述]:人类还通过食用其他动物的肉、奶、蛋及其制品等,间接地以植物为食。 [提问]: [播放FLASH]: [出示]: [小游戏]:     以四人小组为单位,说出自己平常所吃的食物,并且分析常见食物的来源,完成书上表格的填写。         轻声说出图中各种蔬菜和水果的食用部分,发现植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以直接为人类所食用。   集体回答:大米、面粉。                   纷纷举手回答:这些动物的食物是植物。         踊跃发言,说出有些动物以植物为食,并举出例子。 发现肉食动物的食物——斑马是以植物为食的。 教学内容 教师活动 学生活动   [小结]: 因此,无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物,它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。 [提问]: [小知识]: 之所以称为“绿色”,是因为自然资源和生态环境是食品生产的基本条件。由于与生命、资源、环境保护相关的事物,国际上通常冠之以“绿色”,为了突出这类食品出自良好的生态环境,并能给人们带来旺盛的生命活动力,因此将其定名为“绿色食品”。       饶有兴趣地填图。一位同学在计算机上操作。                   同学自由发言,相互补充 五、板书设计: 第3单元 第7章 绿色植物在生物圈中的作用 第一节 绿色植物是食物之源 一、人类的食物来源于绿色植物。 二、的食物来源于绿色植物 六、课堂作业: 一、判断题 人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生,所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。 ( ) 2.动物的食物直接来源于绿色植物。 ( ) 3.“绿色食品”出自于良好的生态环境里,能给人们带来旺盛的生命活力。 ( )二、填空题 1.产量居于世界前三位的粮食作物是______________、______________、______________。 可直接为人类所食用的植物器官有______________、______________、______________、______________、______________ 绿色植物通过光合作用,将______________能转化为______________能,贮存在植物体中。 三、选择题 1.下列动物中,属于杂食性动物的是 ( ) A.马 B.狗 C.羊 2.人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的 ( ) A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸腾作用 3.下列绿色植物中,食用部分属于块根的是 ( ) A.甘薯 B.胡萝卜 C.马铃薯 D.姜 四、简答题 请举例说明绿色植物是人类食物之源 五.完成课本p117思考题和补充习题P74-P76 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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