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江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物上册3.3《细胞的分裂和分化》教案(苏教版)

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资料类别:  生物/教案 所属版本:  苏教版
所属地区:  江苏 上传时间:  2013/12/5
下载次数:  43 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  DuAn****@qq.com

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资料概述与简介

【学习目标】 1. 说出细胞分裂的基本过程 2. 描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程 3. 识别植物体的主要组织和人体的基本组织 【重点难点】 重点:1。使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程 2.描述生物的生长现象与细胞数目的増多、体积増大有关 3.描述细胞的分化现象 4.描述组织的概念和类型 难点:1。说出细胞分裂过程中染色体的大致变化 2.描述细胞的分化现象 【预习指导】 1.生物体为什么能由小长大?细胞分裂的定义是什么? 2.细胞分裂过程分几个时期?细胞分裂过程中最明显的变化是什么? 细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗? 3.什么是细胞的分化?什么是组织?组织类型有哪些? 4.列表比较动、植物的基本组织的分布及其功能。 【学习过程】 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 [引言]:知道人是由什么发育而来的吗?那么一个受精卵是如何发育成人体的?一粒小小的种子又何以能生长成参天的大树?生物体一般都有生长现象,但同学们有没有想过生物体为什么能由小长大? [小结]:细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。 [播放FLASH]:细胞分裂。 [提问]:通过刚才的FLASH演示,你能说出分裂的定义吗? 有同学回答出:细胞,受精卵。 议论纷纷。 思考认同生物体是由细胞构成的,生物体的长大与细胞数目增多和体积增大有关。 教学内容 教师活动 学生活动 细胞分裂 细胞生长 [补充小知识]:在细胞核内容易被碱性染料染成深色的串珠状细丝,称为染色质。在细胞有丝分裂过程中,染色质细丝高度浓缩形成在光学显微镜下可见的染色体。染色质和染色体是细胞内同一物质在不同时期的两种形态。 [播放FLASH]:植物细胞的分裂过程。 [想一想]:请同学们仔细观看,并思考以下问题: 1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么? 2.你能给细胞分裂过程分几个时期? 3.尝试描述细胞分裂的基本过程。 4.细胞分裂与生物体长大有什么关系? 5.细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗? [全班交流]:略。 [播放视频]:植物的有丝分裂。在播放的过程中,老师进行分步骤讲解,让学生进一步巩固有丝分裂的5个时期。 [反馈]:出示几张不同时期的有丝分裂时期图,请同学们辨认。 [讲述]:刚分裂形成的细胞很小,它必须进行生长。 [播放FLASH]:细胞的生长。 [提问]:你能描述刚才所看到的植物细胞生长发生的变化吗? 直观地发现细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。   接受补充知识,了解染色质与染色体的关系,为下面观看FLASH奠定基础。         带着思考题认真观看。 小组进行讨论,结合书上相关介绍。 回答:1.染色体是细胞分裂过程中最明显的变化。 2.细胞分裂过程分5个时期。 3.几位同学进行描述,互相补充。 4.细胞分裂使细胞数目增多,并保证亲代的遗传信息传递到子代。 5.细胞分裂形成两个形态、结构相似的细胞。     辨认并进行描述,巩固新学习的知识。   描述:细胞体积增大,许多小液泡逐渐长大,合并为一个大液泡,细胞长到一定程度就不再生长了。 教学内容 教师活动 学生活动   细胞分化与组织的形成。 [提问]:你认为植物生长在什么环境下,细胞体积会明显增大? [小结]:生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。 [讲述]:边演示课件边讲述。人是由受精卵发育成的,受精卵形成后不断地进行细胞分裂产生新细胞,这些细胞在形态、结构方面都很相似。随着细胞的分裂和生长,后来只有一小部分细胞仍具有分裂能力,大部分细胞失去了分裂的能力。这些细胞各自具有了不同的功能,在形态、结构上逐渐发生了变化,形成了神经细胞、上皮细胞、骨细胞、血细胞等不同的细胞群,而这些细胞群行使一定的功能,构成了组织。 [讲述]:刚才我们讲述的过程就是细胞分化的过程。 [播放FLASH]:组织的形成。 [小结]:植物细胞通过分化形成了保护组织、基本组织、输导组织、分生组织等主要组织。人的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 [填表]:动、植物的基本组织的分布及其功能。 名称 分布 功能 植物组织 保护组织     基本组织     输导组织     分生组织     人体组织 上皮组织     肌肉组织     神经组织     结缔组织     讨论认为受环境条件的影响。细胞体积越大,需从外界吸收的营养物质越多。         边观看课件,边听老师讲解。了解组织的形成。                         认识到组织的形成是细胞分化的结果。   观看,了解细胞通过分化形成了组织。 认真填写,进一步熟悉8种组织的名称、分布及功能。 教学内容 教师活动 学生活动 [出示]:番茄实物,请同学们思考番茄这个果实由哪些组织构成? [补充]:仔细观察切开的番茄,果肉中黄色的筋络是输导组织。 [提问]:如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血,请考虑一下皮肤中可能有哪几种组织? [小结]:本节课主要思路:细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织形成。 纷纷抢答:表皮是保护组织,果肉是基本组织。       积极思考回答:血液属于结缔组织,感到疼是因为有神经组织,皮肤的最表面是上皮组织,皮肤下还有肌肉层,是肌肉组织。 【教学后记】 当堂检测 1.完成教科书 P48自我评价1-5(请学生讲解) 思维拓展(学生讨论) 2.完成补充习题P28—P30 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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我要评论 挺不错 有待提高

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