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山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学下册教案:第八单元第二节《海水“晒盐”》(1)

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资料类别:  化学/教案 所属版本:  鲁教版
所属地区:  山东 上传时间:  2013/9/27
下载次数:  30 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  uwJf****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

一:学习目标: 知识目标 1.知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理,是结晶的途径之一。   2 学生活动 设计意图 【创设情景 导入新课】 你知道海水中有哪些物质?海水中蕴含着丰富的食盐资源,人们是如何从海水中提取食盐的呢? 【板书课题】 第二节 海水晒盐 【出示目标】:见上面 【过渡情景引入】: 实验:提问:食盐的饱和溶液是否能再溶解其它物质? 演示:向食盐饱和溶液中加入高锰酸钾颗粒。 强调概念中应注意的问题:饱和溶液具有针对性 【 回顾复习】 什么是饱和溶液、不饱和溶液? 请说出三种方法,把不饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液。 饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液吗? 【播放视频 学习新知】 播放影片《海水晒盐》片段,“盐田法”(也称“太阳能蒸发法”)提取食盐 探究:仔细观看影片资料“海水晒盐”,总结从海水中提取食盐(NaCl)的步骤 1.由海水“晒盐”得到“粗盐”的基本过程 先将海水入          池,经日晒蒸发水分到一定程度时,再导入           池,继续日晒,海水成为食盐的           溶液,再晒就会逐渐析出食盐来。这时得到的晶体就是我们常见的“粗盐”。 【解决问题】 1:海水嗮盐的方法和原理? 2:海水嗮盐的过程是什么? 3、海水在蒸发池中发生了什么变化?在结晶池中发生了哪些变化?其对应食盐溶液的溶质,溶剂,溶液,溶质质量怎么改变? 4、苦卤中有什么物质?粗盐中有哪些成分? 【】    【实验】:取不饱和食盐水少许,放在玻璃片上烘烤(或用电吹风吹热风),观察现象。   小结:晶体——有规则外型的固体 结晶——在一定条件下,固体物质从它的饱和溶液中以晶体形式析出的过程叫做结晶。 结晶的种途径: 蒸发结晶——适用于溶解度随温度变化不大的物质; 降温结晶——适用于溶解度随温度变化大的物质。    【】     学生回答:并总结出饱和溶液与不饱和溶液的转化方法。 ( )、( )、( )、 饱和 不饱 溶液 和溶液 ( )、( )、( ) 学生观看视频,并思考以下问题。 学生分析,思考,亦可同桌间相互交流并回答: 学生总结         1.蒸发溶剂法   2.    【】 通过实验加深学生对饱和溶液概念的理解 复习饱和溶液液,不饱和溶液的概念,明确二者的转化方法。                   加深知识的理解 介绍我国食盐年产量居世界第一 增强学生的爱国主义情感及自强自立信心 【检测题】: 1.下列关于饱和溶液的叙述中正确的是 A.饱和溶液一定是浓溶液 B.在相同温度下,同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 C在一定温度下,某物质的饱和溶液溶解溶质的量一定达到了最大值 D.浓溶液一定是饱和溶液 .对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液,可采用的方法有 ①降低温度;②升高温度;③加同种溶质;④加溶剂;⑤恒温蒸发溶剂。 A①③⑤ B.②③④ C.①②③ D.②③⑤ 3.向一杯接近饱和的KN03溶液中,逐渐加入KN03晶体,下列图6—6中符合溶液中 质的质量变化规律的是 4.①将溶解度受温度影响较大的固体溶质结晶析出,适合于用______ ,②而对于溶解度受温度影响较小的固体溶质,适合于用__________结晶法。 见下图:a,b两物质分别用什么方法结晶。 . 【交流展示 畅谈收获】 请同学们对照学习目标把所学的知识系统化、概括化并进行小结 1、海水晒盐的原理 2、结晶、蒸发结晶、降温结晶 3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 【布置作业】 小结 助学132—134页 巩固内容加深理解知识的应用 【板书设计】: 第节 1:科学探究在化学学习中的重要作用的体现还有待加强 自主实验讨论的时间把握的不好,时间有些长,后面的环节较为仓促,缓解了学生对知识的理解应用能力。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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