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浙江省杭州市三墩中学九年级科学复习学案:(6)《能的形式 动能和势能》(浙教版)

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资料类别:  科学/学案 所属版本:  浙教版
所属地区:  浙江 上传时间:  2013/9/26
下载次数:  45 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  JDlq****@163.com

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资料概述与简介

一、各种形式的能 1.能量:一个物体能够 ,这个物体就具有能(量),能量的单位是 。 能:用电器工作所消耗的能,如电风扇吹风、电饭煲烧饭时消耗电能。 能:人体或物质中各种化学物质所具有的能,如干电池、木材、葡萄糖、燃料等。 能:物体内部大量微粒做 具有的能,也叫热能。如摩擦生热。 能:物体由于运动而具有的能,如 的球具有动能。 能:是指物体由于被举高而具有的能,如被 的物体、太空中的 等。 能:物体由于发生弹性形变而具有的势能,如 的牛皮筋、被 的弹簧等 能:动能和势能的总称;机械能等于动能 势能,如匀速下降的飞机机械能变 。 核能: 发生变化时释放出的能,或称原子能,如原子弹爆炸、太阳的燃烧。 太阳能:太阳上 释放的核能。如 作用利用太阳能,太阳能热水器等 2.能量转化和守恒定律:是自然界最普遍、最重要的基本定律之一,任何运动都遵循这个定律。 内容:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式 为其他形式,或者从一个物体 到另一个物体,而在转化或转移过程中,能的总量保持 。 如电流做功时,若100焦的电能就转化为 焦的其它能。永动机是违反 定律的。 二、动能和势能及转化 3.下图是研究影响动能大小因素的实验装置示意图。 (1)将一只木球放在E点,静止释放,木球可将斜面底部的小木块撞到A处停下;若该木球放在F点释放,可将斜面底部的小块撞到B处停下,比较A、B两图可得出结论:相同质量的物体,越大,动能。 (2)将相同的铁球放在E点释放时可将斜面底部的小木块撞到C点,比较A、C两次实验现象得出结论:相同的物体,越大,动能。 人造地球卫星近地点离地面高度为439k,远地点离地面高度为2384km,如图所示,它从近地点向远地点运动时,下列正确的说法是 A. 势能减,动能增大 B.势能增大,动能减小 D.势能动能 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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