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八年级数学上册 14.1.1《课题学习》教学反思 新人教版

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资料类别:  数学/素材 所属版本:  新人教
所属地区:  全国 上传时间:  2013/8/2
下载次数:  94 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  kOJy****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

教学反思 在前面的一次函数的学习中,学生已经初步具有利用一次函数分析、解决问题的能力,本课是关于一次函数与实际应用的课题学习,随着新课标的不断深入,在各类考试中,与实际应用问题成为热点,与新课标中“人人学有价值的数学”相吻合,而事实上在以往的教学中重视不够,因此新教材中新增加了这样的内容,而这样内容既是难点又是重点,由于现在的许多学生养成了衣来伸手,饭来张口的不良习惯,对生活中的事例不易理解,因此这一块内容显得更加重要,在教学过程中,采用如抽丝剥茧般层层展开,让学生更加容易理解,并及时小结,让学生能够有更深刻的印象,并让学生养成好的思维习惯,建立数形结的概念.在今天的教学过程中,还要对学生加强这类题型的训练.教师在这里要当好组织者,让学生积极的参与到讨论中,积极的发表自己的意见,从而让每个学生都能找到最优的解决方案.在讨论中对于学生的困难一定要给予及时指导. 一、成功之处: 1.本节课一开始的创设问题情景,以学生的生活实际设计问题恰当的引入本节课的内容,可以激发学生的求知欲. 2.在教学设计中,基本发挥了学生的主观能动性,以学生为主体,调动学生去主动探究做的还可以!通过小组讨论,师生中间的合作与交流,解决了本节课的重点与难点,让每个学生都能从同伴的交流中获益,同时也培养了学生的合作意识,提高了学生的动手、动口能力和归纳能力. 3.书上的例题只有一题 “用那种灯省钱”,缺少方案选择问题的恰当设元和规范书写的训练.为此教学时增加补充引例:活动1和活动2,分别以上网收费问题,打的问题、调水问题不同方案做铺垫,它们更贴近学生的生活实际,也更容易理解和掌握.能更好的体会本节课的教学重、难点. 4.始终坚持“问题引领学生的思维”,发展学生的思维。设计不同梯度的问题,让水平不同的学生均可以感受学习数学的的实用性,符合《课标》学习有用的数学的要求. 5.在学生的探究中出现故障时,能够有耐心一步一步的引导,并能做到回归教学的重、难点,让学生自主描述,找出根源最终学生可以独立自主的解决问题. 二、不足之处: 1.在解决学生困惑时,学生们的交流、合作应加以完善,注意掌握尺度做到收紧有度. 2.课堂内容设计过多,不利于学生体会本节课的重、难点,即重点不够突出! 3.在课堂的教学中,学生回答的偏少,教师讲述的过多. 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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