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《我骄傲,我是一棵树》教案1(苏教版八年级下)

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资料类别:  语文/教案 所属版本:  苏教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
下载次数:  78 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  OwaL****@qq.com

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资料概述与简介

24.《我骄傲,我是一棵树》 教学目标: 1.朗读诗歌,理解“一棵树”的艺术形象。 2.学习运用多种修辞手法和象征手法进行习作,学写诗歌。 3.品位诗歌优美、凝练的语言,学习“一棵树”的崇高精神。 自查工具书,解决生字词,能流利地、有感情地朗读课文;了解诗歌的主要内容。 教学方法: 教学时数: 教具: 教学过程: 一、导入。 1.(投影:我骄傲,我是 )同学们,请把这个句子补充完整,并说说理由。 2.对学生回答稍作评价,导入本课: “我骄傲,我是一棵树”,这是为什么?让我们一起来探索这个问题吧。 二、学生反复朗读诗歌,展开想象,感受语言的优美。 1. 2. (1)诗人通过想象,把“一棵树”塑造成怎样的一种形象? 2)这棵树生长在哪里?它有哪些特点? 3. 三、品读课文,合作学习。 1.学生有表情地朗读课文,在诵读中想象诗歌描述的情境,体会诗人的感情。 2.(投影): 1)、请展开想象描述出“一棵树”的形象,包括外在特征和内在气质。 2)、说说诗人借助“一棵树”的形象所表达的思想感情。 3.同桌讨论,全班交流。 1.引导学生品味诗歌高度概括的语言。 2.诗中运用多种修辞手法和象征手法,引导学生品味、学习。 诗人运用象征手法和高度概括的语言塑造了“一棵树”这一艺术形象,抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感。那么,“一棵树”在你心目中究竟是怎样的形象?你是不是佩服它?自己想不想做“一棵树”呢?(鼓励学生结合自己的体验,说出自己独特的感受。) 六、课外练笔: “我骄傲,我是一滴水(一棵草、一片云、一只蜂、一头牛……)”为题写一首诗。 我生长在中国的大地上 我骄傲———我有美的心灵 我愿意为全世界的人民奉献一切 我是一棵树———社会主义新人 初中学习网-中国最大初中学习网站CzxxW.com | 我们负责传递知识!

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