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河南省虞城县第一初级中学七年级下语文课件 6《黄河颂》2 (人教版)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  鄂教版
所属地区:  河南 上传时间:  2013/4/15
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资料概述与简介

《黄河颂》 朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南。 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化, 从你这儿发源; 多少英雄的故事, 在你的身边扮演! 啊!黄河! 你 是伟大坚强, 像一个巨人 出现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 。 啊!黄河! 你一泻万丈, 浩浩荡荡, 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下 发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样, 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! 生字生词 1.字音字形 澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) 宛转( ) 气魄( ) 巅峰( ) 狂澜( ) 2. 词语解释 哺育—— 气魄—— .狂澜—— pài bǔ píng zhuǎn pò diān lán ①喂养。②比喻培养。 ①魄力。②气势。 巨大的波浪,比喻 动荡不定的局势... 朗诵词 歌 词 望黄河 颂黄河 精讲点拨 朗诵词: 1 作者开宗明义点明了什么? 2 我们为什么要歌颂黄河? 它表现出我们民族的精神,伟大而又坚强 歌颂黄河就是歌颂我们中华民族 我们向着黄河,唱出我们的赞歌(点题,引出下文) 精讲点拨 歌词: 1 “望黄河滚滚”的“望”字统领哪几句?哪是近镜头特定?哪是全景式的总写? 2 第2节中是怎样赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献的? 由实到虚,环环相扣,逐步深入 抒壮志 望 颂黄河 绘黄河 中华民族的摇篮 是 浊流宛转 惊涛澎湃 直奔东南 力劈中原 中华民族的屏障 千万条铁的臂膀 黄河颂 增 强 民 族 信 心 发扬民族精神 把歌词主体部分分成三个层次: 由实到虚,环环相扣,逐步深入 歌词中反复出现“啊!黄河!”有什么作用 2、如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”? 诗人借黄河表达了什么感情? 师读:“我站在高山之巅……劈成南北两面。” 一二组读:”啊,黄河……在你的身边扮演。“ 三四组读:“啊,黄河……筑成我们民族的屏障.” 五六组读:”啊,黄河……发扬滋长." 探究活动 1.学了此诗,在你的脑子里出现什么形象呢 2用横线画出运用比喻修辞方法的语句,并说说他们的作用。 运用比喻,生动形象地写出了黄河伟大坚强的英雄体魄。 运用比喻,用千万条铁的臂膀比喻黄河的无数条支流,生动形象的写出了黄河哺育华夏儿女的历史贡献。 啊!黄河! 你 是伟大坚强, 像一个巨人 啊!黄河! 你一泻万丈, 浩浩荡荡, 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀 课堂作业 1 抄写字词。 2填空: (1)《黄河颂》第一节是——。第二节是——。——中---------是全诗的主体部分。 (2)歌词中反复出现“啊!黄河!”有什么作用 悠悠黄河,巍巍中华,我们的民族走过了五千年 的风风雨雨,最终取得了令世人瞩目的成绩,这让每一个中国人都觉得自豪,同学们,继往开来 ,建设祖国的重任就落在你们肩上了! 课堂作业 学了本诗,你能说出关于黄河的古文化、发源地、流经地、民间故事、神话传说、俗语、古诗词、宣传语吗? 你对黄河了解多少呢? Back 黄河的基本走向 欣赏图片 你能用一句话说说你的感受吗? 黄河滚滚 奔向东南 惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 浊流宛转 结成九曲连环 ! 黄河公伯峡 壶口瀑布

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