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河南省虞城县第一初级中学七年级下语文课件 4《未选择的路》(人教版)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  鄂教版
所属地区:  河南 上传时间:  2013/4/15
下载次数:  91 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  odcb****@sohu.com

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资料概述与简介

[美] 弗罗斯特 罗伯特·弗罗斯特,美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场,办过私立学校,并开始写诗。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。 弗罗斯特的农场(位于美国) 《未选择的路》刻在弗罗斯特的农场的一条路上 他的著名诗集有《少年的意志》《波士顿以北》等。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》 。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期,因此被称为“交替性的诗人”,与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。 未选择的路 黄色的树林里/分出/两条路, 可惜/我不能/同时去涉足, 我/在那路口/久久伫立, 我/向着/一条路/极目望去, 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路, 它/荒草萋萋,十分幽寂, 显得/更诱人,更美丽; 虽然/在这条小路上, 很少/留下/旅人的足迹。 那天/清晨/落叶满地, 两条路/都未经/脚印污染。 啊,留下一条路/等改日再见! 但我知道/路径/延绵无尽头, 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方, 我将轻声叹息/将往事回顾: 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条, 从此/决定了/我一生的道路。 以四人小组为单位,就这首诗设计一个问题,帮助大家正确理解这首诗。 2.怎样理解诗歌中所说的“路”?这是怎样一种表现手法?请从学过的课文中找出类似的例子。 路 通向远方的路 不能同时涉足 叹息 荒草萋萋的路 更诱人更美丽 选择 象征 人生之路 讨论 四节诗各表达了什么意思?请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。 怎样理解诗歌中所说的“路”?这是怎样一种表现手法?请从学过的课文中找出类似的例子。 选择题 《未选择的路》中“路”象征( )。 A.田间小路 B.林间大路 C.人生之路 D.河边小路 C 我还想说…… 诗歌主题 诗人通过叙述对森林中两条路的选择,说明了在人生道路上有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运。 填空题 1.《未选择的路》是_____(填作家国籍)诗人_______写的一首具有象征意味的________。 2《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是_____________,_____________________________。 美国 哲理诗 弗罗斯特 而我选择了人 迹更少的一条 从此决定了我 一生的道路 表述题 假如是你,你会选择哪条路,为什么? 伫立(思索) 决定(选择) 选择之后的怅惘 多年后的回顾叹息 ↓ ↓ ↓ 诗的表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。 《在山的那边》《行道树》 《纸船》 明(表面)写甲事物,借写甲事物暗示乙事物,统摄全篇。 路 表面: 自然界的道路 实际: 暗示人生之路 象征 ↘ 诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择,为什么着重写未选择呢? 学了这首诗,你从中悟出了什么道理? 第一节 第二节 第三、四节 这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择,但一个人只能走一条路,而还有其他许多条路,因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路,才更能让人思念,更让人留恋。诗人不写已选择的道路,而重在对未选择的道路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入地思考人生的选择问题。 两条路 选择的路 未选择的路 生活中许多人往往对现实不满,总觉得还有其它的可能,悔意由此而生,忧郁因此而起,于是对未选择的路产生怀恋向往,这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路,必须慎重;人生道路的选择,不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选择。 每当一艘船舰驶过 它总要升起船身; 潮湿的大地宛如镜子映照着海鸥直立的身影。 沙滩上的人们 朝着一边眺望。 他们背对陆地, 终日注视着海洋。 陆地不断变幻, 无论真相如何—— 波涛不断冲击海岸, 人们观赏着大海的美色。 他们不能看得太深, 他们不能看得太远。 但这何曾把人们的视线遮拦? 自由谈一谈 行路难,行路难,多歧路,今安在? ——李白 世上本没有路,走的人多了便成了路 ——鲁迅 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游<游山西村>) 只有一条路不能选择——那就是放弃的路; 只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。请根据你的积累,另写出两条关于“路”的名言警句。 未选择的路 弗罗斯特(美) 象征 人生道路的选择 ( 选择前的迷惑) 可惜 久久 选择的路 荒草 很少 足迹 两条路 (开拓者的勇气) 独创 进取 未选择的路 留下一条 难以再回返 (选错了无以更改) 慎 重 轻轻的/我走了,  正如我/轻轻的来; 我轻轻的招手,  作别/西天的/云 彩。 那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘 ; 波光里的艳影,  在我的心头/荡 漾。 软泥上的青荇,  油油的 /在水底招摇; 在康河的柔波里,  我甘心/做一条/水草! 那榆荫下的一潭,  不是清泉,是/天上虹 。 揉碎在浮藻间,  沉淀着/彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙,  向青草更青处漫溯, 满载一船星辉,  在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,  悄悄/是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,  沉默/是今晚的/康桥! 悄悄的/我走了,  正如我/悄悄的来; 我挥一挥衣袖,  不带走一片/ 云 彩。

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