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《假如我有九条命》学案1(沪教版九年级下)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  沪教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
下载次数:  138 次 资料类型:  
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上传人:  wGLk****@sohu.com

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资料概述与简介

《假如我有九条命》学案 【课前预备】 余光中(1928~ )余光中 当代作家、文学评论家。福建永春人。抗日战争爆发后随父母逃难至江苏、安徽、上海、重庆。余光中被称为台湾现代派“十大诗人”之一。1954年与覃子豪等创立蓝星诗社,主编过《现代文学》和《文星》,参加现代派诗歌的论争和乡土文学的论战。出版诗集《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《钟乳石》、《万圣节》、《莲的联想》、《五陵少年》、《天国的夜市》、《敲打案》、《在冷战的年代》、《白玉苦瓜》、《天狼星》、《与永恒拔河》、《余光中诗选》。余光中的散文在台湾堪称一绝。散文集有《左手的缪斯》、《逍遥游》、《望乡的牧神》、《焚鹤人》、《听听那冷雨》、《青青边稔》、《桥跨黄金城》等。评论集有《掌上雨》、《分水岭上》,评著有《梵谷传》等。 【课堂同步】 1. 给下列加点的字注音 蹒跚( ) 三卷两帙( ) 隘( ) 嗟咨( ) 行囊( ) 2. 解释下列词语 照 拂: 垂拱而治: 苦心孤诣: 席不暇暖: 鞭长莫及: 并行不悖: 各行其是: 3. 近义词区分 截止和截至是两个意义相近且有所区别的词,也是比较容易用错的词。 “截止”表示停止。 “截至”表示截止到(某个时候)。截止不能带宾语,截至能带宾语,截至隐含着截止到的意思。 例一:论文提交时间,截至1988年底。例二:报到时间,三天前就截止了。 并不特别要追求什么,也不被“ 日期”所追迫。 4. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一组是( ) A.模样(mó)  疲惫(bèi) 濒临绝境(bīn)  并行不悖(bèi) B.麻痹(bì)  包庇(bì)    心潮澎湃(bài)    步履蹒跚(pán) C.贮藏(zhù)   鞭笞(chī)   瞠目结舌(chēng)  解甲归田(jiě) D.畸形(jī)    机械(jiè)   破绽百出(zhàn)   伺机报复(sì) 【课后巩固】 阅读课文,回答下列问题 5. 文章第一句话的作用是什么? 6. 文章中能看出作者的读书观是什么? 7. 结合文章,谈谈本文的语言特点 8. 文中陆游诗云:“看渠胸次隘宇宙,惜哉千万不一施。空回英概入笔墨,生民清庙非唐诗。向令天开太宗业,马周遇合非公谁?后世但作诗人看,使我抚几空嗟咨。”根据你对诗意的理解,说说陆游对杜甫命运的看法,再谈谈你对杜甫命运的看法。(不少于200字) 【提速训练】 阅读下面的诗歌,回答问题 《等你 在雨中》 余光中 等你,在雨中,在造虹的雨中 蝉声沉落,蛙声升起    一池的红莲如火焰,在雨中      你来不来都一样,竟感觉     每朵莲都象你    尤其隔着黄昏,隔着这样的细雨      永恒,刹那,刹那,永恒     等你,在时间之外    在时间之内,等你,在刹那,在永恒    如果你的手在我的手里,此刻     如果你的清芬    在我的鼻孔,我会说,小情人     诺,这只手应该采莲,在吴宫    这只手应该    摇一柄桂桨,在木兰舟中    一颗星悬在科学馆的飞檐     耳附子一般地悬着    瑞士表说都七点了。忽然你走来      步雨后的红莲,翩翩,你走来     像一首小令    从一则爱情的典故里你走来    从姜白石的词里,有韵地,你走来 9. 《等你,在雨中》可称余光中爱情诗歌的代表作。诗作名曰“等你”,但全诗只字未提“等你”的焦急和无奈,而是别出心裁地状写“等你”的幻觉和美感。作者是运用什么方法把这种幻觉和美感写出来的?请详细分析。 10. 余光中的诗作情通古今,意贯中西,在传统与现代中进进出出,使余光中后来的诗歌有着更博杂的兼容性。   答案 【课堂同步】 1. 给下列加点的字注音 蹒跚( pán shān ) 三卷两帙( zhì ) 隘( ài ) 嗟咨( jiē zī) 行囊( náng ) 2. 解释下列词语 照 拂:关照,照看。 垂拱而治:垂衣拱手,形容毫不费力。 苦心孤诣:费尽心思钻研或经营。 席不暇暖:座位还没有坐热就走了,形容很忙。 鞭长莫及:借指力量不够。 并行不悖:同时实行,互相不冲突。 各行其是:各自按照自己认为对的去做。 3. a.截至 b.截止 4. C [A项中“模样”的“模”应读“mú”,B项中“心潮澎湃”的“湃”应读“pài”,D项中“机械”中的“械”应读“xiè”。这道题主要考查多音字和易读错的形声字。] 【课后巩固】 5. 文章开门见山的提出问题,能够引人入胜的抓住读者。 6. 作者认为读书应当以一种正确的态度,既不能任性而为,也不能只精一门。 7. 这篇文章一是语言洗练,风趣幽默,表达传神而富有趣味,比如第2小节在写了填表的烦琐和尴尬之后,作者这样写道:“这时填表人真希望自己是神,能把须弥纳入芥子。或者只要在格中填上两个字:‘天堂’。”让人不免莞尔;二是引经据典,颇含文言的神韵,比如“垂拱而治”、“江湖人称小孟尝”、“目光如豆”、“鞭长莫及”、“席不暇暖,怎能即之也温”等等,恰到好处地表达了作者的所思所想,增强了文章的表现力。 8. 略。 【提速训练】 9. 黄昏将至,细雨蒙蒙,彩虹飞架,红莲如火,“蝉声沉落,蛙声升起”。正因为“你”在“我”心中深埋,所以让人伤感的黄昏才显得如诗如画。“我”情不自禁地喃喃自语:“你来不来都一样,竟感觉/每朵莲都象你”。 莲既是具象的实物,又是美与理想的综合。理解了这一点,我们也便知晓了诗作中为何把约会的地点安排在黄昏的莲池边。象电影中的特技镜头一样,等待中的美人从红莲中幻化而出, 诗人匠心独运,出其不意,写“我”望着姗姗而来的美人,仿佛看到了一朵红莲,姜白石词中婉约的韵律象叮咚作响的清泉缓缓流进“我”的心中。诗作至此嘎然而止,但余绪未了,让读者顿时傻呆,久久找不到走出诗境的途径。 10. 《等你,在雨中》语言清丽,声韵柔婉,具有东方古典美的空灵境界,同时,从诗句的排列上,也充分体现出诗人对现代格律诗建筑美的刻意追求。但余光中在回归传统时并不抛弃“现代”。他寻求的是一种有深厚传统背景的“现代”,或者是受过“现代”洗礼的“古典”。此诗运用独白和通感等现代手法,把现代人的感情与古典美揉合到一起,把现代诗和古代词熔为一炉,使诗达到了相当清纯精致的境界。 初中学习网-中国最大初中学习网站CzxxW.com | 我们负责传递知识!

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