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《假如我有九条命》课件1(24张PPT)(沪教版九年级下)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  沪教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
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资料概述与简介

乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 假 如 我 有 九 条 命 传说猫有九条命 设想下:假如你有九条命,你会如何安排?请列出提纲。 作者想用这九条命来做些什么? 专门应付现实的生活 陪伴父亲和岳母 做丈夫和爸爸 做朋友 读书 教书 写作 旅行 从容过日子 “假如我有九条命,就好了。” “好”在哪里? 请你或圈画或用自己的话概括,然后选择你感受最深的一点谈一谈。 可以摆脱现实生活中的尘事俗物。 可以尽到自己的孝心、感受亲情和友情的温馨。 可以修身养性,做自己想做的事情:读书、教书、 写作、旅游等。 可以从容超脱、不受约束地面对生活。 第一条命和第九条命在内容上有着一定的联系,为什么不放在一起写,而是一个放开头,一个放结尾? 作者这样写有什么用意? 这样一前一后结构的安排,包括全文通篇的大胆假设,更能表达出人生内容的丰富,缺一不可,表现出作者分身乏术的人生遗憾,在现实生活中作者感到还有许多有意义、有价值的事他都还没有做好,许多应尽的责任和义务他都还没有尽到,因此他希望能有更多的时间和精力来应对人生,来做一些更有价值的事情。 总结: 本文作者以独特的思维与角度,大胆设想了九条命,有的为生计、有的为亲情、有的为友情、有的为闲情,娓娓道来,充满睿智与哲理,使人深思、给人启发。 事实上,人的生命只有一条,人生如白驹过隙,但如此短暂的生命却要应对无穷无尽的生活难题,父母要孝、妻儿要亲、工作要干、朋友要交、闲逸要有、读书写作更不可荒废,无法逃避的责任和无法摆脱的重负,让我们的人生要付出很大的辛劳乃至痛苦。然而在人生的尴尬与矛盾当中,我们又可以看到人生的丰富多彩。可以摆脱现实生活中的尘事俗物;可以尽到自己的孝心、感受亲情和友情的温馨;可以修身养性,做自己想做的事情;读书、教书、写作、旅游等;可以从容超脱、不受约束地面对生活。 在“华语文学传媒大奖”评选中,余光中获“2003年度散文家奖”.评委会的授奖词中这样写道:“余光中的散文雍容华贵,……他崇尚散文的自然、随意,注重散文的容量与弹性,他探索散文变革的丰富可能性,同时也追求汉语自身的精致、准确与神韵。” 那么学了本文后,你有什么感受? 我们来填空 No.2表格是机关发的,当然力求其小,于是申请人得在___________里,填下自己的地址。 No.2这时填表人真希望自己是神,能把________。或者只要在格中填上两个字:“_____"。 No.4女人填表,可以自称"主妇",却从未见过男人自称“_____"。 No.4我家实行的是总理制,我只是合照上那位________。 No.10最后还剩一条命,用来从从容容地过日子,看花开花谢,人往人来,并不特别要追求什么,也不被“_________"所追迫。 表格是机关发的,当然力求其小,于是申请人得在四根牙签就塞满了的细长格子里,填下自己的地址。 这时填表人真希望自己是神,能把须弥纳入芥子。或者只要在格中填上两个字:"天堂"。 女人填表,可以自称"主妇",却从未见过男人自称"主夫"。 我家实行的是总理制,我只是合照上那位俨然的元首。 最后还剩一条命,用来从从容容地过日子,看花开花谢,人往人来,并不特别要追求什么,也不被"截止日期"所追迫。 语言洗练,风趣幽默,表达传神而富有趣味。 No.5形成近交而不远攻的局面,虽云目光如豆,却也由于_______。 鞭长莫及:距离太远,虽有长鞭也无法接近目标。 No.7老师太有名了,便忙于外务________,怎能________? 席不暇暖:席:坐席;暇:空闲。连席子还没有来得及坐热就起来了。原指东奔西走,不得安居。后形容很忙,多坐一会儿的时间都没有。 即之也温:“望之俨然,即之也温”出自《论语·子张》。子夏曰:“君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉”,即君子给人的感觉应当有三种变化:从远处看他,让人肃然起敬;接近后却发现他很温和可亲;听他说话又觉得很严厉。 No.8以前在台湾,我日间教英文,夜间写中文,颇能_______。 并行不悖:悖:违背,冲突。同时进行,不相冲突。 No.5妻子如果成全丈夫,让他仗义疏财,去做一个漂亮的朋友,"江湖人称小孟尝",便能赢得贤名。 No.8陆游诗云:"看渠胸次隘宇宙,惜哉千万不一施。空回英概入笔墨,生民清庙非唐诗。向令天开太守业,马周遇合非公谁?后世但作诗人看,使我抚几空嗟咨。" 引用了大量的成语、典故、文化知识,颇含文言的神韵。 议论性散文与议论文在表达方式上的区别 散文这一文体在表达上比其他任何文体都要灵活的多,自由的多。可以记叙,议论,抒情综合运用。 议论性散文,首先表现议论为主的表达方式,内容是议论性的,通篇有论述的理路,有作者自己的观点.但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩,语言准确,生动,形象,有浓郁的抒情成分和感情色彩.其次表现为层层推进,水到渠成的论证思路. 这是议论文中难以见到的表达方式,议论文在表达方式上尽量少用描写和抒情。 作业 续写: 假如你有九条命,你会如何安排?仿照课文,详细记录下你对生命的认识和理解。

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