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2012-2013学年语文八年级下册导学案《散步》(苏教版)

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资料类别:  语文/学案 所属版本:  苏教版
所属地区:  全国 上传时间:  2013/3/6
下载次数:  67 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  BbBD****@qq.com

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资料概述与简介

散步 [学习重点] 一、培养学生珍惜亲情、珍爱生命的情感和对生活的使命感。 二、品味本文语言的表现力。 [学习重点]:品味本文语言的表现力。 【学习难点】 体会作者对生活的高度使命感。 一、导入新课: 交流课前预习情况。 二、自学自测: 1.自由朗读课文。 要求:1)进一步感知文意,体悟亲情之美和作者对生活的使命感; 2)在你喜欢的字、词、句下面适当做好标记。 2.品味语言、体悟感情、质疑探究。 读出自己:指的是抓住那些你认为用得好的字、词、句、段,结合你以往的阅读经验或者生活体验,借助你的联想和想象,对文本内容进行欣赏、品味和审美。 读出问题:就是以研究的眼光去读课文,面向课文、作者、老师,大胆表达自己的疑惑。说到底,“读出问题”就是质疑,是追问,是探究。 1.根据下面的要求自学,在课本上做好适当批注、标记。 (1)我读出的美点是: 我是这样品味的: (2)我读出的疑问是: 三、互学互助: 在全家人散步发生了“走大路”还是“走小路”的分歧时,除了“我”之外,家里其他人心里是怎么想的?请从文中母亲、妻子、儿子的角度,任选一个角色,说说其心理活动。注意:人物的心理要合乎人物的身份。 四、导学导练: 阳 光 地 带 乔叶 春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。 下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。母亲是永远的阳光地带。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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