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《写给云》教案2(沪教版七年级下)

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资料类别:  语文/教案 所属版本:  沪教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
下载次数:  130 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  ydaM****@qq.com

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资料概述与简介

写给云 教学目标 1.诵读诗歌,理解少年人追求自由幸福生活的感情。 2.拓展学生的思维,展开想象,写出自己的心声。 教学重点和难点 1.朗读诗歌,品味语言,理解少年人追求自由幸福生活的感情。 2.展开想象,写出自己的心声,开展合作学习,完成诗集。 教时安排:一教时 教学过程  一、读诗猜题,导入课题 1.读诗猜题         (来鹄) 千形万象竟还空, 映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽, 悠悠闲处作奇峰。 2.你对云有哪些认识?       3.如果你想把云当作你的朋友,你会对他说什么呢? 4.让我们一起去听听现代诗人白冰的心声。 (白冰,接力出版社总编辑,出版家。中国作家协会儿童文学委员会委员。作品曾多次获奖,其中作品《月亮汤》获冰心儿童图书奖,《月亮石的故事》获得国家“五个一”工程奖和国家图书奖。) 二、诵读全诗,感知内容 1.自由朗读,注意诗歌的节奏、了解所押的韵。 2.抽生朗读,评一评谁朗读得最好,为什么? 三、品读诗歌,提炼主题 (一)作者以少年的口吻与白云对话,传达了怎样的心声?你从哪些句子中读出来的? 1.诗中的云有怎样的特点?作者对“云”的表达了怎样的情感? 你想变小就变小,你想变大就变大     没有人在蓝天上,为你把框框画 你想变什么就变什么,   没有人要你老老实实,变成“聪明”的傻瓜 你愿意做什么,就去作什么            没有人用好多“安排”、“计划”,把你变成机器娃娃…… 云——无忧无虑、自由幸福       (向往) 2.与“云”相比,现在的儿童可能生活在怎样的状态之下?对此,作者的态度是怎样的? 为你把框框画 要你老老实实,变成‘聪明’的傻瓜 用好多“安排”、“计划”,把你变成机器娃娃 现在的儿童——受束缚、不能自主   (不满) 3.现在,你读懂了作者的心声了吗? 从作者对云的多变、自由自在的描写,反映了当代儿童希望摆脱来自各方面的压力和束缚,渴望得到心灵的自由和快乐的愿望。 4.如果你是云,最想变成什么?展开丰富的想象,模仿诗中的句子形式,另写一段。   提示:想象 四、拓展小结,齐读全诗 与白冰的《我愿做无忧无虑的小孩》进行比较阅读。通过朗读。比较两诗的异同,从中体会诗歌所要表现的追求自由幸福的主题,引导学生正确看待生活、热爱生活。 五、课后作业 仿写: 《写给云》中1——3段的写法,进行片断创作,并集合成一本班级集子。 初中学习网-中国最大初中学习网站Czxxw.com | 我们负责传递知识!

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