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福建省古田十一中政治八年级下:第一课《 国家的主人 广泛的权利》教学提纲 新人教版

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资料类别:  政治/教案 所属版本:  新人教
所属地区:  福建 上传时间:  2013/1/30
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上传人:  bkOI****@sohu.com

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资料概述与简介

第一课 《 国家的主人  广泛的权利》教学提纲 “了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务”。 【教学目标】 知识目标: 了解我国的国家性质;人民和公民的区别;公民基本权利的含义;我国的权利保障体制;我国公民享有的基本权利;如何正确行使公民权利。 能力目标: 培养正确认识自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;认请公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力;提高正确行使权利的能力;自觉遵纪守法,学会寻求法律保护。 情感态度价值观: 增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。 在行使权利时,不能我行我素,要重视他人的权利,要维护国家、社会、集体的利益,要遵遵循法定程序和法律规定。 【知识结构】 国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家 人民是国家的主人 我国的国家性质 我国现阶段人民的构成 确保人民当家作主的地位不被动摇 法律确认、保障权利 公民基本权利的含义 人民和公民的区别 法律保障公民权利 我们享有广泛的权利 公民权利的广泛性 我国公民享有的权利十分广泛 宪法规定的公民基本权利 正确行使权利 要尊重他人的权利 不得损害国家的、社会的、集体的利益 要在法律允许的范围内行使权利 要以合法方式行使权利 【教学过程】 引言 13岁的玻利维亚女孩在联大的发言——正确行使权力,依法维护权利 第一课国家的主人广泛的权利 一、人民当家作主的国家 1、人民是国家的主人 活动一: 你知道整个国徽图案体现了什么吗? 国徽的图案体现了我们国家的性质,我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 说明:说明我国人民是国家的主人,人民的这种地位,只有在社会主义制度下才能真正实现。 (1)我们国家的性质 我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 (2)人民包括哪些人? 在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其它社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 ⑶哪些人不属于人民? 极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 2、法律确认、保障权利 活动二: 上述情景表明了什么? 我国人民享有管理国家的权力,其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表,组成各级人代会,代表人民行使管理国家的权力。 (1)人民享有管理国家的权力 (2)公民权利的含义 (3)什么是公民基本权利? 活动三: ★     人民和公民是一回事吗? 人民——政治概念,与其相对应是敌人;公民——法律概念,与国籍密不可分;公民的范围大于人民。 ★     在押犯人是不是公民?他们是否享有公民权利? 是,比如同样享有隐私权但不享有公民的全部权利如选举权、被选举权,不能履行服兵役义务。 (4)人民和公民的区别 (5)我国的公民属于那些人? 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 活动四: 小寒作为公民理应享有各项权利,可她的权利为什么未能实现? ——没有得到家庭的保障 说明:我们享有的权利,通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中,最重要、最有效的是法律保障。 (6)权利的法律保障 我国通过建立以宪法为核心(母法)、以立法保障(制定各部法律)和司法保障(公、检、法)为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 活动五: ★下列具体法律和保障公民权利之间有什么关系? ★你还知道哪些具体法律?说说它们与保证公民权利的关系。 ①立法保障 ★傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利? 人身自由权利——公民的人身(包括肉体和精神)由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。 ★     6名同学该如何维护自己的合法权利? 通过法律手段维护自己的合法权利,得到司法保障。 ②司法保障 小结: 法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 二、我们享有广泛的权利 1、公民权利的广泛性 活动一: ★上述材料涉及主人公的哪些权利? ★这些权利对她有什么好处? ★你认为我们还应该享有哪些权利? 说明:我们享有广泛的权利 (1)我国公民的基本权利的内容 (2)宪法是公民权利的确认书保证书 2、正确行使权利 活动二: ★在都市生活的冯某由养狗的权利吗? 有 ★冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利? 休息权、环境权、人身权 ★     你认为文明养狗应注意什么? 冯某养狗不应该损害他人的休息权、环境权、人身权。进而提升为公民在行使权利时,不得损害他人的权利,对他人权利的侵害,就是对自身权利的侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下,行使自己的权利,满足自己的需求。 结论:公民在行使权利时要尊重他人权利。 (1)       公民在行使权利时要尊重他人权利 活动三: 蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗?其危害是什么? 略 结论:公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的权益。 (2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的权益。 活动四: ★诬陷别人,属于言论自由吗? ★诬陷别人,于人于己于社会有什么危害? 略 结论:要在法律允许的范围内行使权利。 (3)要在法律允许的范围内行使权利 活动五: ★     这些球迷将要实施的行为,受法律的保护吗? 结论:要以合法方式行使权利。 (4)要以合法方式行使权利 活动六:巩固运用知识 阅读老吴家和小辛父母的案例并回答问题。 老吴实施上述行为法律上不允许。因为张贴大字报是我国法律禁止的行为。维护自己的权益 “要在法律允许的范围内、要依据法律规定的程序行使权利”。 小辛的父母没有经营权。因为他没有办理相关手续。取得合法经营权的法宝程序 :(1)提出申请 (2) 办理手续 (3)取得经营权。 小结:公民应该如何正确行使权利? 【布置作业】 单元目标检测 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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