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初中政治九年级上《学会理财》教案(北师大版)

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资料类别:  政治/教案 所属版本:  北师大
所属地区:  全国 上传时间:  2013/1/21
下载次数:  131 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  uThL****@126.com

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资料概述与简介

4、学 会 理 财 课 题: 4、学 会 理 财 课时 1 教学目的要求 通过对消费观念的学习与讨论,引导学生树立科学的消费观念,做到合理消、科学消费,培养学生的自主能力,提高学生参与社会以济生活的热情和基本能力。 教 学 重点与难点:要掌握一些理财知识 教学方法与 教具:讨论法 教 学 过 程: 个人补充栏 导入: 讨 论:春节期间,你得到了1000元压岁钱,你准备怎么花? ⑴将钱存入银行; ⑵有计划地购买一些学习用品和书籍; ⑶将一部分钱捐给希望工程,救助贫困学生等。 一、自主学习提示: 1、应掌握哪些些理财知识? 2、怎样做到合理消费? 3、当消费者合法权益受侵害时怎么办? 二、教学过程: (一)知识点拨: 1、掌握一些理财知识。 了解一些储蓄、保险、基金、股票、债券等方面的知识。 2、怎样做到合理消费? ⑴消费要有计划,事前要作出合理安排; ⑵应从实际出发,在消费选择时要注意勤俭节约,不盲目、不攀比、不高消费,做到适度消费; ⑶绿色消费,树立可持续发展消费观; ⑷在满足基本的物质需求之后,更要注重精神上的需求,在消费过程中注意提升自己的精神境界; ⑸在消费过程中学会依法维权。 3、当消费者合法权益受侵害时怎么办? ⑴与经营者协商解决;⑵向消协投诉; ⑶向有关部门申诉; ⑷向人民法院上诉。 (二)知识拓展: 4、关于绿色消费—— (1)含义:不仅包括用绿色产品,还包括对物资的回收利用,能源的有效使用,对生态环境、物种环境的保护等。 (2)表现:a、认识绿色食品标志; b、选用无氟制品;c、购买无磷洗衣粉; d、购买环保电池等。 (3) 意义: 不仅有利于自己的身心健康,而且还有利于节约资源,保护环境,实现经济和社会的可持续发展。 (三)图片展示:绿色食品标志 消费者维权的四类证据 三、当堂训练: 材料:下面是初中学生王明2009年6月份的消费清单的一部分: 6月1日,买学习文具18元;6月10日,购买名牌运 动鞋350元;6月14日,为班上贫困同学捐款18元;6月 20日与同学上街闲逛花费50元…… ⑴请你指出王明的哪些消费是合理的?还有哪些是 非理性的? 买学习文具和为贫困同学捐款是合理的,购买名牌 运动鞋、上街闲逛的花费是非理性的。 ⑵请你运用所学知识劝说王明不要高消费。 ①消费前可作出预算,把钱花在关键的地方; ②应当从实际出发,在消费选择时,不要盲目攀比、赶时髦、片面追求高消费。 ⑶王明的消费账单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出,对此,你认为王明今后的的消费应该注重什么 ? 在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费过程中提升自己的精神境界。 教学反思: 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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