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语文:九年级上册 《现代诗歌二首》和《致大海》同步练习(长春版)

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  长春版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/12/20
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资料概述与简介

《现代诗歌二首》和《致大海》同步练习 (答题时间:35分钟) 一、文学常识 1. 《在寒冷的腊月的夜里》的作者是 ,原名 ,当代的 , 。 2. 《金黄的稻束》的作者是 ,是 诗派的女诗人。 3. 《致大海》的作者是 , 国诗人,是 的鼻祖。代表作品:抒情诗 、 、 。 二、 4. 给加横线的字注音。 憩息 牛轭 稻束 树巅 魅惑 徘徊 絮语 虚枉 三、现代文阅读(答题时间:35分钟) 失去了的书桌 冯骥才 ①我有张小小的书桌。它又窄又矮,破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦黯发黑,连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤,还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样,三十年来,却一直放在我的窗前,我房间透进光来的地方。每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉。我搬过几次家,换过几件家具,但从来没有想到处理掉它…… ②记忆里,幼时的事,都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转,很难抓住它们—— ③我把“人”字总误写成“入”字,就在这桌上吧!! !!!!  ⑨真奇怪!!?  ⒃我终于失去了它。 ⒄在地震中,塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下,给它保住了生命。它才是真正地为我献出了一切哪!  ⒅它就这样在我的生活中没了。 ⒆我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话,却想不起是谁说的了: ⒇“啊,生活,你真迷人……哪怕是久已过去的,也叫人割舍不得;哪怕是愧悔的,也渐渐能化为深沉的诗。” (有删改) 5. 给下列词语中加点的字注音。 ①晦黯( ) ②摇曳( ) ③荫凉( ) ④废墟( ) 6. 本文用词准确生动,在朴实的叙述中恰切地表达了独特的内心感受。说说下面的加点词语在具体语言环境中的含义。 ①每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉。 ②并且莫名其妙地瞧了我一眼,显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。 7. 本文以书桌为线索贯穿全文,选材详略得当,质朴情深。从文章内容上看,作者详写了与书桌有关的哪几件事?请用简洁的语言加以概括。 8. 写作中,语言的前后照应会使文章行文紧凑,脉络清晰。第⑧段中,“用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去”一句与前七段中哪句话相照应,把该句抄写下来,并请分别指出这两句话各表达了作者怎样的情感? 9. 文章写到我与书桌的关系时,多处用语饱含深情。请你从下列两小题中任选一题,从语言表达的角度分析这样写的好处。 ①我把“人”字总误写成“入”字,就在这桌上吧! 我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿,就在这桌上吧! 我在小木板上钉钉子,就在这桌上吧! ②它听着,不吭一声。等我画好了画儿,张挂起来;画面却意外地好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它呢? 10. 古人说:“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。”表现了人物置身于环境中的感受。文章第⒂段对四季景色的描写似与书桌关系不大,但仔细想来却很有韵味,这样写的用意是什么? 11. 文章结尾一段含蓄深沉,耐人寻味,浸透了作者对生活的深刻思考和感悟。请联系与书桌有关的内容谈一谈“啊,生活,你真迷人……哪怕是久已过去的,也叫人割舍不得;哪怕是愧悔的,也渐渐能化为深沉的诗”这句话的含义,并结合自己的所爱之物写出你喜爱它的理由。 四、名著阅读 阅读下面选文,回答问题。 却说玄德同行军民十馀万,大小车数千辆,挑担背包者不计其数。路过刘表之墓,玄德率众将拜于墓前,哭告曰:“辱弟备无德无才,负兄寄托之重,罪在备一身,与百姓无干。望兄英灵,垂救荆襄之民!”言甚悲切,军民无不下泪。忽哨马报说:“曹操大军已屯樊城,使人收拾船筏,即日渡江赶来也。”众将皆曰:“江陵要地,足可拒守。今拥民众数万,日行十余里,似此几时得至江陵?倘曹兵到,如何迎敌?不如暂弃百姓,先行为上。”玄德泣曰:“举大事者必以人为本。今人归我,奈何弃之?”百姓闻玄德此言,莫不伤感。 12. 选文出自中国古典名著《 》,作者是元末明初小说家 。 13. 请用简洁的语言概括这个故事情节。 14. 刘备自幼家贫,以织席贩履为业,而最终雄霸一方。从选文中,我们可以看出他得以成就蜀汉大业的原因是什么? 【试题答案】 一、 1. 穆旦 查良铮 诗人、诗歌翻译家 2. 郑敏 九叶 3. 普希金 俄,俄国文学 《致大海》、《自由颂》、《致恰达耶夫》 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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