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福建省大田县梅山中学九年级语文作文评析:揣摩《心声》动词之美

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资料类别:  语文/素材 所属版本:  人教版
所属地区:  福建 上传时间:  2012/12/13
下载次数:  71 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  KiPw****@163.com

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资料概述与简介

九(2)班 陈丽芳 中国的语言千变万化,很值得人去细心揣摩。我的语文课本中的《心声》这篇文章,就有很多值得人揣摩的动词。让我们一起来揣摩动词的美,看看能否读出作者的心声! “京京在座位上不安地扭动着身子,眼巴巴地望着老师,仿佛想说什么。”其中“不安地扭动”,“眼巴巴地望着”可见京京已经坐立不安,迫不及待想要跟老师说他想读《万卡》这篇文章。“京京心跳起来,忍不住倚在一棵树上,又从书包里拿出那份讲义。”从“跳、忍、倚、拿”这几个动词更让我们看出了京京对朗读《万卡》的向往之情。 当京京倚在树上在读讲义时,想起乡下爷爷的那段动词更为奇妙:“爷爷有一根光亮光亮的水烟袋,一抽烟就喊:‘火’,京京赶紧拿来纸捻子,点着火,递到爷爷手上。爷爷‘噗’一声把火吹燃,然后‘咕噜噜,咕噜噜’抽上几口,深深吸进一口气,又长长地吐出来,好像美得不行。”其中动词“喊、拿、点、递、吹,抽、吸、吐”不仅体现了“我”对乡下爷爷的怀念,也写出了“我”对儿时的怀念。 当京京听到教室里回荡着同学们琅琅的读书声时,写道“京京刚走出教室,琅琅的读书声就从背后追了上来”,“京京心里痒痒的,忍不住又折回去,趴在教室的窗户外面听”。从“走、追、折、趴、听”可见京京对同学们又爱又恨,他爱读,可是又恨是他们在读,自己没有机会读。 从这些动词中,我读出了京京的心声,他的心声就是读《万卡》这份讲义。因为文章中的万卡与他有着相同的遭遇。作者正是通过大量动词,向我们展示了李京京的心声。 自己评:本文通过揣摩文章动词之美,让人读懂京京的心声。 同学评:文章过多地写了句子的作用和它的想表达的另种含义,虽然“动词”之美有写出来,但写得不够具体,语句优美,最后一段点亮全文。(吴婧) 老师评:文章从动词的角度来分析文章,切入点小,易于把问题写具体。文中对动词的赏析比较到位,给人启示。(张仁辉) 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

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