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语文:第12课《蒲柳人家》精品课件(鲁教版九年级上)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  鲁教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/11/15
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资料概述与简介

蒲柳人家 刘绍棠 走近作者 刘绍棠:当代作家1952年发表成名作短篇小说《青枝绿叶》。1954年入北京大学中文系。 (1936~1997) 刘绍棠的创作风格 他的作品格调清新淳朴,文笔通俗晓畅,描写从容自然,结构简洁完整,乡土色彩浓郁。 刘绍棠将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起,建立了独具风采的大运河乡土文学体系。 文坛奇人 刘绍棠 1949年(13岁)读中学时开始发表短篇小说。 1951年(15岁)到河北文联工作。 1952年(16岁)发表短篇小说《青枝绿叶》,并选入中学语文课本,被称为“神童作家”。 1954年入北大中文系。 1956年入中国作家协会。 1957年划为“右派”,中断写作22年。 1979年平反后发表大量作品: 《蒲柳人家》获得全国优秀中篇小说奖。 《峨眉》获得全国优秀短篇奖。 《京门脸子》获得北京优秀长篇小说奖。 《敬柳亭说书》获得首届中国大众文学优秀长篇小说奖。 《黄花闺女池塘》获得90年代优秀小说奖。 全部著作共60种,约700万字,被公认为是高产、优产、稳产作家。 蒲柳人家 用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家,这里指代普通贫苦农家。 蒲柳人家: 简介背景及相关情节 故事发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问.一丈青大娘.柳罐斗.吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。 读一读 写一写 晌shǎng午 戏谑xuè 坍tān塌 擀gǎn 隐匿 蓬蒿hāo 腌ā臜zā 荣膺yīng 周檎qín 影影绰chuò绰 捯dáo气 断壁残垣yuán 荆棘 唿哨 嘬zuō 妙手回春 如坐针毡 芒刺在背 天伦之乐 望眼欲穿 一气呵成 本文重点写了哪几个人物? 本文浓笔重彩描写了三个主要人物: 六岁男孩何满子. 奶奶一丈青大娘 爷爷何大学问。 阅读感知 文章写的是什么时候的事? 1936年 还涉及到哪几个人物? 东隔壁的望日莲姑姑 纤夫和船老板 摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四 何满子的父亲、母亲、书铺掌柜(姥爷) 老秀才 在通州潞河中学念书的周檎 …… 文章分为两部分,各写什么内容? 原文为两节: 第一节写何满子的奶奶一丈青大娘 (开头到“一点也没有写字的兴致”) 第二节写何满子的爷爷何大学问 (“何满子的爷爷,官讳已不可考”到完) 说说何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”? 奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,泼辣大胆、刚直不阿,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似,所以得名。 自读第一部分: 最能表现一丈青大娘性格的是什么事情?作者运用了哪些描写方法来表现她的性格的? 一丈青大娘大闹运河滩。 者运用了外貌描写、动作描写、语言描写。 除以上正面描写外,小说还运用了侧面描写,通过纤夫无力招架的狼狈形态来反衬一丈青大娘的刚直不阿.疾恶如仇.威武勇猛。 说说何大学问的相貌—— 何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。 自读第二部分: 看看何大学问的经历—— 年轻的时候,当过义和团; 给地主家当赶车把式; 改了行,给牲口贩子赶马。 何大学问的性格—— 他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友敢两肋插刀。 不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包…… 好戴高帽儿,讲排场,摆阔气。 为什么爷爷号称“何大学问”? 他貌似关公,脾气性格也像关老爷一样,侠肝义胆,仗义轻财,慷慨豁达,爱打抱不平,甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事,想像力丰富,编起故事来生动曲折,引人入胜,因此得了个“何大学问”的外号。 对照课文,你觉得何满子是怎样一个人?在小说中起什么作用? 是小说的主要线索人物,通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起整个故事。 具有乡土气息的农村孩子,机灵顽皮、天真可爱、充满稚气。 课后练习二 品味文章的相关语段,体会本文的语言特色 这篇小说塑造人物上借鉴了中国古典小说的表现手法。这是刘绍棠的创作风格。 音容笑貌、喜怒悲乐,使人读来如闻其声,如见其人。 * *

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