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语文:6.22《<论语>八则》课件(1)(鄂教版七年级下册)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  鄂教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/11/12
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成套专题:  专题名称
上传人:  mllq****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

作业 1、孔子是中国伟大的教育家,在《论语》里有许多关于学习的论述,本课所选各则有的谈学习方法,有的谈学习态度,试分别举例说明。 2、背诵并翻译《论语》八则。 3、选择你最喜欢的一则谈谈你的感想,作为本周读书笔记。 你知道下列成语吗? 不亦( )乎 温( )知新 ( )而好学 不耻( )问 学而不( ) ( )人不倦 举一( )三 择( )而从 乐 故 敏 下 厌 诲 反 善 熟记 1、孔子是 时期 人,是我国古代著名的 、 。是 学派的创始人。 2、《论语》是怎样的一本书? 鲁国 教育家 思想家 儒家 春秋 论语 《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录,共 20篇 。 内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。 1子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不 知而 不 愠, 不亦君子乎?” 按时 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 怨恨,恼恨 有道德修养的人 却,表转折 表顺接 指学到的知识 固定句式: “不亦……乎?” 译作“不也是……吗?” 孔子说:“学了,然后按一定的时间去温习它们,不也愉快吗?有志同道合的人从远处来(一起探讨问题),不也快乐吗?人家不了解(我),(我)却不怨恨,不也是有道德修养的人吗?” 这一则讲了学习的方法和态度。 2 子曰:“温 故 而 知 新, 可 以 (之) 为 师 矣。” 旧的(知识) 领悟 可以 凭借 (这一点) 做 了 表顺接 孔子说:“复习旧的知识时,又领悟到新的东西,可以凭(这一点)做老师了。” 这则讲的是学习方法。 3 子曰:“学 而 不 思则罔, 思 而 不 学 则 殆。” 迷惑而无所得 精神疲倦而无所得 表转折 连词,就 表转折,却 思考 空想 死读书 指认真学习 孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷惑而无所得;只是空想却不认真学习,就会弄得精神疲倦而无所得。” 这则也是讲的学习方法。 4子曰:“由, 诲 女 知之乎!知之为知之,不知为不 知,是 知 也.” 教导 教诲 通“汝” 你 对待知与不知的正确态度 就是 这 对待知与不知道正确态度 固定句式:“……也” 译作“……是……” 孔子说:“仲由!教给你对待知与不知的正确态度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这就是真知啊” 这则讲的是学习态度。 5子贡问曰:“孔文子 何以 谓 之‘文’也?”子曰:“敏 而好学, 不耻下问,是以谓之‘文’也。” =以何,凭什么 称为 聪明 以……为耻 =以是,因此 表顺接 他,指孔文子 表疑问语气,相当于“呢” 表陈述语气,可不译 子贡问道:“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢?” 孔子说:“他聪明而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻,因此赐给他‘文’的谥号。” 这则讲的是学习态度。 6子曰:“默而 识之,学而不 厌,诲人不倦,何有于我哉!” 记住 满足 厌倦 =于我有何哉 在我这里有什么呢? 表修饰,可译为“地” 表顺接 静默,不说话 孔子说:“默默地记在心里,学习从不满足,教导别人从不厌倦,这些事情我做到了哪些呢?” 第一句讲学习方法,第二句讲学习的正确态度,第三句讲教育人的正确态度。 7子曰:“三人行,必有我师 焉; 择其 善者 而 从之,其不善者 而改之。” =于之 在里面 他们的 优点 好的方面 表顺接,相当于“就” 跟从,遵循,这里是学习 孔子说:“三个人一同走路,必定有我能取法的人在里面;我选取他们的优点来学习,他们的缺点,如果自己也有,就改正。” 讲的学习态度。 8子曰:“不愤不启,不悱不发。 举一隅不以三隅反,则不复也。 心里想弄明白 却不能 启发,开导 方角 举出,提出 想说却不能恰当的表达 启发 就不再教他了。复,答复 孔子说:“(教导学生)不到(他)想弄明白却不能时,不去开导他;不到(他)想说出来却说不出来的时候,不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角,就不再教他了。” 这则讲的是教导方法。 本课中出现的成语: 不亦乐乎 温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 择善而从 三人行,必有我师焉 思考: 孔子是中国伟大的教育家,在《论语》里有许多关于学习的论述,本课所选各则有的谈学习方法,有的谈学习态度,试分别举例说明。 学习态度: 敏而好学,不耻下问 学而不厌 三人行,必有我师焉。 知之为知之,不知为不知。 学习方法: 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔,思而不学则殆。 默而识之 讨论 1、你觉得《<论语>八则》哪一则 对你启发最大? 2、你还知道哪些指导我们如何学 习的名言? 关于学习的名人名言 ★    在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到 达光辉的顶点。               ——马克思          ★    读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进。                 ——宋.朱熹

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