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福建省泉州市泉港三川中学九年级数学上册《26.1 概率的预测》课件(4)(华东师大版)

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资料类别:  数学/课件 所属版本:  华东师大
所属地区:  福建 上传时间:  2012/11/8
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成套专题:  专题名称
上传人:  xFvS****@sohu.com

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资料概述与简介

{ 事件 确定事件 不确定事件:随机事件 { 必然事件 不可能事件 回 顾 与思考 问:我们以前学过那些事件,它们发生的可能性有多大? 守株待兔的故事 宋国有个农夫正在田里翻土,突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看:兔子死了。因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折了。农民高兴极了,他一点力气没花,就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想;要是天天都能捡到野兔,日子就好过了。从此,他再也不肯出力气种地了。每天,他把锄头放在身边,就躺在树墩子跟前,等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事农民当然没有再捡到撞死的野兔,而他的田地却荒芜了。 提问:这个故事属于什么事件?它发生的可能性有多大? 动 脑 筋 (1)在一定条件下,可能发生,也可能不发生的事件,称为 。 (2)抛掷一枚普通的六面体的骰子,掷得 数是4的概率是 。 (3)从一副没有大小王的扑克牌中,随 机地抽取一张是红桃的概率是 。 随机事件 概 率 表示一个事件发生的可能性的大小的数叫做该事件的概率。事件A的概率记为P(事件A)。 P(事件A) 关注发生的次数 所有机会均等的结果数 = 阅读课本90页见表26.1.1,并完成表格 做一做 阅读课本91页表26.1.2,并观察小明的10次实验中的结果。 问:我们可以看出有时很迟掷得“6”,有时很早掷得“6”。计算结果,小明平均每几次掷得6呢? (小明平均每5.4次有一次掷出“6”。) 活 动 大家来探究投掷骰子的 游戏,与小明的实验比较,发现了什么规律? 要求:找六个小组分别抛40次骰子,把出现“6”的次数记下来,然后把各小组加起来,算一下,看看平均每几次出现“6”。 规律:投掷很多很多次的话,就越接近平均每6次就有一次出现“6”。 例题:投掷一个正六面体骰子,观察向上的一面的点数。求下面事件的概率, (1)点数为2。 (2)点数为奇数。 (3)点数大于2小于5。 解: (1)P(点数为2)= (2)p(点数为奇数)= (3)P(点数大于2小于5)= 1、 投掷一枚普通的六面体骰子,掷得“6”的概率等于 ,表示什么意思?有的同学说,它表示每6次就有1次掷出“6” ,你同意这个说法吗? (表示掷很多很多次的话,平均每6次就有1次掷出“6”,不同意同学的这种说法。) 思 考 思 考 2、 已知掷得“6”的概率等于 ,那么不是“6”的概率等于多少呢?这个概率值又表示什么意思? 答:不是 “6”的概率等于 ,这个概率值表示掷很多很多次的话,平均每“6”次就有5次掷得不是“6” 。 课堂练习 1、投掷一个均匀正八面体骰子,每个面上依次标有1、2、3、4、5、6、7和8。 ①掷得”7“的概率是多少?这个数表示什么意思? ②掷得不是”7“的概率是多少?这个数表示什么意思? 2、袋中有3个红球,n个白球现从中任意摸出1个球,若 摸出白 球 的 概 率是 , 则n的值为多少?这个值又表示什么意思? ③掷得的数小于或等于”6“的概率等于 多少?这个数是什么意思? 解: 由 得n=2, 表示如果摸很多次的话,平均每5次 就有2次摸到白球。 结束寄语: 1、概率是对随机现象的一种数学描述,它可以帮助我们更好地认识随机现象,并对生活中的一些不确定情况作出自己的决策。 2、从表面上看,随机现象的每一次观察结果都是偶然的,但多次观察某个随机现象,立即可以发现:在大量的偶然之中存在着必然的规律。 作业: P97第1.

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