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《差不多先生传》同步练习1(鄂教版九年级下)

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  鄂教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
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资料概述与简介

第12课《差不多先生传》同步练习 【同步评价】 一、基础知识 1、在下面括号里填上恰当的叠音字构成词语。 (  )其谈  (  )有礼  (  )不舍  (  )善诱 2、解释下列句子中加点的字。 ⑴人人皆晓,处处闻名。( )( ) ⑵他只是笑嘻嘻地赔小心道:“千字比十字只多一小撇,不是差不多吗?”( ) ⑶不上一点钟,差不多先生就一命呜呼了。( ) 3、差不多先生的口头禅是(  ) A、何必太精明呢?  B、不是差不多吗? C、何必太认真呢?  D、以上皆非 4、回答下列问题。 作者为什么说差不多先生是“中国全国人的代表”? 5、文中说差不多先生的记性不精明,思想也不很细密。请用自己的话把这些事例概括出来。 6、差不多先生认为什么事差不多就行,其思想根源是什么?用文中的一句话概括出来。 7、(2006年武汉试题)根据语境和句式仿写。 也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很苍白,你会懊恼; 也许,在浩瀚的大海面前,你会觉得自己很渺小,你会自卑; 也许, , , ; 然而,你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快, 。 二、同步解读 你知道中国最有名的人是谁? 提起此人,人人皆晓,处处闻名。他姓差,名不多,是各省各县村人氏。你一定见过他,一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头,因为他是中国全国人的代表。 差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛,但看得不很清楚,有两只耳朵,但听得不很分明;有鼻子和嘴,但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小,但他的记性却不很精明,他的思想也不很细密。 他常常说:“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?” 他小的时候,他妈叫他去买红糖,他买了白糖回来。他妈骂他,他摇摇头说:“红糖白糖不是差不多吗?” 他在学堂的时候,先生问他:“直隶省的西边是哪一省?”他说:“是陕西。”先生说:“错了。是山西,不是陕西。”他说:“陕西同山西,不是差不多吗?” 后来他在一个钱铺里做伙计;他也会写,也会算,只是总不会精细,十字常常写成千字,千字常常写成十字。掌柜的生气了,常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道:“千字比十字只多一小撇,不是差不多吗?” 有一天。他为了一件要紧的事,要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站,迟了两分钟,火车已开走了。他白瞪着眼,望着远远的火车上的煤烟。摇摇头道:“只好明天再走了,今天走同明天走,也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开,同八点三十二分开,不是差不多吗?” 他一面说,一面慢慢地走回家,心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。 有一天,他忽然得了急病,赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去,一时寻不着东街的汪大夫,却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上,知道寻错了人;但病急了,身上痛苦,心里焦急,等不得了。心里想道:“好在王大夫同汪大夫也差不多,让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前,用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟,差不多先生就一命呜呼了。 差不多先生差不多要死的时候,一口气断断续续地说道:“活人同死人也差……差……差不多,……凡事只要……差……差……不多……就……好了,……何……何……必……太……太认真呢?”他说完了这句格言,方才绝气了。 他死后,大家都很称赞差不多先生样样事情看得破,想得通;大家都说他一生不肯认真,不肯算账,不肯计较,真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号,叫他做圆通大师。 他的名越传越远,越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。 8、细读全文,你认为作者对“差不多”先生持什么态度?为什么要给他立传? 9、差不多先生也常为“差不多”所害,请你把文章中所写的这方面实例概括叙述出来。 10、作者为什么说差不多先生“你一定见过他,一定听过别人谈起他”? 11、细读全文,你认为作者对“差不多”先生持何种态度?为什么要给他立传? 12、作者为什么要刻画“差不多”先生这个形象? 三、美文赏读 太太与真理 (1)太太问我:l+1等于几?这使我十分警惕。因为她手中正好拿着本罗素的小册子。我向来俯瞰太太,但不敢小瞧罗素。我反问:在何种情况下?太太说:正常情况下。 (2)我沉吟良久。瞥一眼太太,见她不怀好意地微笑,心中越发谨慎了。趁她不注意,我偷偷在电脑上演算一次,果然等于2!我皱起眉头,有些悲观:如此简单的算式也要劳驾电脑,还有何面子在地球上鬼混? (3)太太问:你想好没有?!我说:当然!她:到底等于几?我:就是罗素的那个答案。太太:别耍小聪明,请正面回答。我扭转话题:这是罗素出的题?太太:正是。我:何时?太太:约五十年前。 (4)我想了想:五十年前?罗素作为数学家早已誉满全球,甚至诺贝尔文学奖也拿过了;此时,1+1对于他老人家来说,意味着什么?当然,像罗素那样的巨人,其思维方式显然迥 异于芸芸众生;那么,1+1究竟等于几? (5)恰在此时,太太轻蔑地补充一句:你这个二徒弟,肯定答不出!我很愤怒:我是谁的二徒弟?我凭什么答不出?太太:你是唐僧的二徒弟,你凭自己的脑袋答不出! (6)懊恼中,我的思维越来越混乱。我开始讨厌这个英国老头,今晚,他叫我在老婆面前丢脸!平静如水的心情,被1+l给弄糟了!为摆脱困境,我不得不温和地教训她:注意啦,一切真理都是相对的!太太很坚硬:没错;但就此时此刻来说,一切相对的真理都是绝对的!快回答1+1等于几!我:可是,事物的发展变化是无穷的,即使在一秒内,真理也能成为谬误。太太:是啊,只要你敢回答1+1等于几,谬误就会隆重上市! (7)说实话,我已经满肚子火了。但我决不上当受骗!我善于拖延时间,直到她疲惫!我说:别在我面前扮演真理的化身,你知道1+1等于几吗?太太:我当然知道,而且,作为真理的化身,我根本无需扮演!我:快为这句话去向上帝祈祷、向神甫忏悔吧! (8)嗖!罗素劈面飞来,差点撞上我的鼻子。我赶忙翻开书,匆匆查找答案。只听河东狮吼:还我书!我立即将书扔回去:哼哼,我阅读罗素比你早。太太:好嘛,1+l等于几? (9)男子汉,大丈夫,为1+1的问题已与老婆纠缠半个小时了!简直无聊透顶!我心一横,硬起头皮叫道:在动物那,它等于虚无;在商人那,它等于无限;在拿破仑那,它是力量;在居里夫人那,它还是1……太太奋力挥书,作斩钉截铁状:我和罗素只要你一个答案! (10)我气沉丹田,以万夫莫当之勇迸发:我的启蒙老师告诉我——1+1等于2!! (11)太太哈哈大笑!我懵了,脸红了。岂料太太说:没错,罗素说得好:“1+1=2,这是真理,而对于真理,我们有什么犹豫和顾忌呢?”你呀,太不争气! 13、筛选出有关“我”的心理描写。 14、为什么太太说“我”是唐僧的二徒弟? 15、解释一下“我向来俯瞰太太,但不敢小瞧罗素。” 16、文中的“我”是不是太笨? 17、⑼段划线部分用的是 的修辞方法。 18、分析“我”和太太的心理状态、地位关系。 (参考答案:1、依次填:夸夸、彬彬、依依、循循 2、⑴明白;有名⑵道歉⑶指死亡 3、B 4、因为大部分中国人做事马虎,不认真。(意近即可) 5、①把糖买错;②把省份搞错;③记账不分十、千;④搭火车迟到;⑤请牛医生治病;⑥认为活与死差不多。 6、“凡事只要差不多就好了,何必太精明呢?” 7、句子示例:也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己假狭隘,你会不安。短语示例:小草的翠绿。 8、作者对“差不多”先生持批评的态度。立传是为了告诫后人办事不认真的危害。 9、搭火车迟到;请牛医生治病 10、因为日常生活中这样的人很多。 11、批判;告诫后人差不多的危害。 12、“差不多”先生是众多中国人的一个缩影。作者借对“差不多”先生言行的具体刻画,揭示当时国人的麻木不仁。 13.(1)段“我”十分警惕。(2)段“心中越发谨慎了”。(4)段全段。(6)段开头至“被1+1给弄糟了”。(7)段开头至“直到她疲惫”。(9)段从开头至“无聊透顶”。 14.二徒弟指猪八戒,人们都称他是呆子,非常笨。对“1+1等于几?”都答不出来,真是太笨了,所以称“我”为唐僧的二徒弟。 15、俯瞰是指向低处看,“我”没把太太看得有水平,可太太手里大数学家罗素的小册子可不能小瞧,所以还是重视太太提出的这一问题。 16.并不笨,而是太聪明了、想的太多了。因为“我”会电脑,知识水平是比较高的,但“我”把问题复杂化了,可看出“我”优柔寡断的性格。 17.排比 18、“我”处于被动地位,对问题感到挠头,半个小时的纠缠,找不出答案,处于尴尬局面。太太处于主动地位,她紧追不舍地问答案,并伴有轻视、嘲笑、用书打、怒吼等。) 初中学习网-中国最大初中学习网站Czxxw.com | 我们负责传递知识!

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