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语文:语文版八年级下课件《樵夫》

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  语文版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/8/3
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上传人:  apkm****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

制作:wcsq 樵夫,别砍那棵树 乔治·珀金斯·莫里斯 美国记者、诗人和戏剧家。19世纪20年代,他当过《纽约镜报》的编辑,但是他最著名的还是他多愁善感的诗,其中最主要的一首就是《樵夫,别砍那棵树》 我和老树关系久远 。 老树名扬四海,根深叶茂。 老树见证我美好往昔。 我与老树血脉相连。 我对老树感情深厚 老橡树在作者心中是什么形象? 庇护者 欢乐的源泉 见证者 朋友 亲人 平和劝说 动情责问 真诚恳求 严厉警告 樵夫,别砍那棵树!    一根树枝也别碰! 你还要将它砍下? 原谅我愚蠢的泪水,   让那棵老橡树留着! 樵夫,离开那地方; 当我还能伸手拯救它时, 你的斧子别伤着它。 对老橡树感情逐渐深入 对樵夫态度就愈加强硬 (作者把对老树的深情转化为誓死保卫它的力量)感情逐渐升华 态度变化 作者强烈要求保护这棵老橡树,实际上是想要留住些什么东西? 美好往事 珍贵情感 手足亲情 童年生活 瑞典斯德哥尔摩 台湾路 香港路 保护古建筑, 保留城市记忆! 生活中有像老橡树或百花深处这样承载你记忆和情感的事物吗?请自拟题目,写一首小诗,抒发你的感受。 听范读,注意朗读技巧 。 停顿 速度 重音 语调 诗人为什么会发出“樵夫,别砍那棵树”的呼喊? 整体感知 诗中哪些句子表现了诗人与老橡树之间的深厚感情? 我年轻时它遮蔽过我; 这树是我先祖亲手 种在他的小屋旁; 我的姐妹也来到这里 尽情欢乐,尽情嬉戏; 这棵树给我留下太多的美好回忆,所以我对这棵老橡树有着深厚的感情。 我妈妈在这里吻过我,我爸爸在这里将我的手抚摸;老朋友,我的心弦紧绕着你,就象你的树皮一样与你连在一起。 抒情手法: 语言特色: 主题思想: 寓情于物、感情逐步深入 自然而直白,质朴而真诚,通俗之中见深情 亲情,对先人的怀念、对美好记忆的珍视 这首诗写自己对一棵老树的感情,它唤起了人们对往事的追忆,对先人的怀念,对手足亲情和无忧无虑童年生活的向往。 叙说我和老树关系久远 。 赞美老树名扬四海,根深叶茂。 深情回忆老树见证的美好往昔。 抒发我与老树血脉相连的深情。 我和老树感情深厚 平和地劝说 动情地责问 真诚地恳求 严厉地警告 劝说 对老橡树感情逐渐深入 对樵夫态度就愈加强硬 (作者把对老树的深情转化为誓死保卫它的力量)感情逐渐升华 1、影片中哪些事物承载了往日的记忆? 拓展延伸——观看电影短片《百花深处》,思考: 大树、花瓶、铃铛和水墨画般的场景 2、诗歌和短片的共同点是什么? 都表达了对承载着人类情感和记忆的事物的珍视 3、两者又有什么不同呢? 橡树还在,作者希望保护它;百花深处胡同已被夷为平地,冯先生只能空哀叹。

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