用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>语文>同步>《傅雷家书两则》同步练习1(人教新课标九年级上)

《傅雷家书两则》同步练习1(人教新课标九年级上)

分享到:
资料类别:  语文/同步 所属版本:  人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
下载次数:  80 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  eJSZ****@sina.com

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:42KB      所需点数:2点
下载此资源需要登录并付出 2 点,如何获得点?

资料概述与简介

第7课《傅雷家书两则》同步练习 1.给下列加粗字注音。 (1)谀( )词 (2)扶掖( ) (3)借鉴( ) (4)庸碌( ) 2.根据给出的拼音写汉字,并解释成语。 (1)tí( )泗横流________ (2)重dǎo( )覆zhé( )________ 3.在父亲与儿子的关系上,傅雷有一个观点,即“父子如朋友”,请结合本课所选的两封信,简述这种观点体现在哪些方面。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.如何理解文章中“矛盾正是生机蓬勃的明证”一句话的含义? ___________________________________________________________ 能力提高 1.写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式,它与面对面的交流有着不同的效果。作为初三的学生,不久就要初中毕业了,请你就初中生活中的某个话题,写一封信给你喜爱的老师,跟老师进行一次朋友式的思想交流。 2.现在很少有人用信笺写信,多用E-mail来传递信息,非常快捷。你能教会另一个同学发E-mail吗?请写下具体的操作程序。 开放探究 阅读另一则《傅雷家书》,完成练习。 亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没有一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们快乐又惆怅。 真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想到的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,________。 孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华! 你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的泪永远是圣洁的,慈爱的! 1.读第一段,回答下面问题。 (1)“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内) (2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? 2.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段内容,说说作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10个字以内) ___________________________________________________________ 3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线处的应是下面哪一句?简要说明理由。 A.现实却给你证明,我是对的。 B.现实却给你证明我并没大错。 选________,理由________ 4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法,回答下面问题。 (1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度? ___________________________________________________________ (2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点? ___________________________________________________________ (3)傅雷希望两代人应建立怎样的关系? ___________________________________________________________ 5.读完引文后,结合对本文主旨的理解,写你此时最想对父母说的一句话。 参考答案 【达标训练】 1.(1)yú (2)yè (3)jiàn (4)lù 2.(1)涕,鼻涕眼泪一起流下来,形容极为痛苦。(2)蹈 辙,再走翻过车的老路。比喻不吸取教训,重犯过去的错误。 3.“朋友”的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾忌地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。相反,作为父亲的傅雷,他能够充分理解儿子的痛苦,首先尽力地安慰他,让儿子觉得温暖、放心;然后娓娓而谈,以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界还在于志同道合,互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如朋友”的体现。 4.这句话在文中,其意图在鼓励儿子像贝多芬那样,不惧矛盾,勇敢面对,在解决矛盾的过程中趋向完美。 【能力提高】 提示:注意正确使用书信的格式。答案略。 【开放探究】 1.(1)指傅聪二三岁到六七岁之间的小故事。 (2)回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐,因儿子离开父母而惆怅。 2.儿子变成了朋友。 3.填B句。B句与全文语气口吻一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一样。 4.(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。 (2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。 (3)建立和谐、没有隔膜的朋友般的关系。 5.略 初中学习网-中国最大初中学习网站Czxxw.com | 我们负责传递知识!

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载