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《陈涉世家》同步练习1(人教新课标九年级上)

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/7/11
下载次数:  105 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  QsJq****@126.com

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资料概述与简介

《陈涉世家》同步阅读“1+1”升级版 一、课内阅读 阅读下列一段文字,回答问题。 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 1、解释加点词在句中的含义。 A.尝:______ B.苟:______ 2、读下列一组句子,注意句中加点的词,然后填空。 A.若为佣耕,何富贵也 B.若毒之乎 C.曾不若孀妻弱子 D.貌若甚戚者 这组句子中“若”字的意义和用法______和______相同。 3、对画线的文言语句翻译正确的一项是( )。 A.燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢? B.鸿鹄的志向燕雀能知道吗? C.燕雀知道鸿鹄的志向吗? D.燕雀是不知道鸿鹄的志向的。 4、这段文字叙述了陈胜为人佣耕时跟同耕者的一次谈话,反映了陈涉什么样的思想感情? ________________________ 5、“燕雀安知鸿鹄之志哉?”句中的“燕雀”比喻______,“鸿鹄”比喻______ 。这句话在文中的作用是______。 6、用简洁的语言概括本段中心。 7、“苟富贵,无相忘”表达了陈胜什么心情? 1、 A.曾经 B.假使 2、 A、B 3、A 4、反映了陈胜年轻时有远大抱负。 5、见识短浅的人 有远大抱负的人 画龙点睛,关涉主篇 6、叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。 7、表达了陈胜对劳动人民的同情,同时也表达了他不甘心永远受奴役的心理。 二、课外拓展 垓下之围 司马迁 项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,地不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下。左右皆泣,莫能仰视。 1、解释下列各句中加点的字词。 ①兵少食尽 ②汉军及诸侯兵围之数重 ③于是项王乃悲歌忼慨 ④美人和之 2、翻译下边的句子。 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 3、这一段中的故事包含了一个什么成语?这个成语的意思是什么? 4、作者对项羽的英雄气概具有强烈的同情心,短短的一百多字,塑造出如此浓重的悲怆气氛。但作者不是直接,他是通过哪些方面将情感传达出来的? 5、南宋词人李清照的一首“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”让多少人对项羽慨叹不已。结合你了解的史实和本文,谈谈你对“力拔山兮气盖世”的项羽的反思。 参考答案: 1、①粮食;②几;③悲愤的样子;④应和。 2、力大无比具有盖过当代人的气势,时局不利乌骓马困在重围。 3、四面楚歌;比喻处在孤立无援、四面受敌的困境中。 4、作者通过写“四面楚歌”的悲凉气氛,惊心动魄的别离曲凄恻动人和周围人“左右皆泣”相衬托,将情感传达出来。 5、既可以谈项羽视死如归的襟怀,又可以谈他刚愎自用,脱离群众的弱点,重在自己的感情。 初中学习网-中国最大初中学习网站Czxxw.com | 我们负责传递知识!

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