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语文:第1课《寻找理想》课件(鄂教版八年级下)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  鄂教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/5/31
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资料概述与简介

巴 金 巴金简介 巴金,原名李尧棠(1904-2005),字芾甘。汉族人。代表作有“激流三部曲”( 《家》、 《春》、《秋》, “爱情三部曲” (《雾》、《雨》、《电》) ,散文集《随想录》。祖籍浙江嘉兴。光绪三十年十月十九日(1904年11月25日)生于四川省成都府城北门正通顺街。现代文学家,翻译家,出版家,“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,中国现代文坛的巨匠。笔名为巴金。2005年10月17日因病逝世于上海华东医院。 写作背景简介 1.①1985年的一天,巴金收到了来自无锡县钱桥中心小学署名为“十个寻找理想的孩子”的信,这些孩子平均年龄不到11岁,都是学校中的好学生,但是他们面对社会上出现的“金钱潮”,在理想问题上陷入了困惑。信中写道(摘录): 近年来,我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说话三句话不离钞票,社会上常以收入多作为自己的骄傲。许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们取得好成绩。有些同学谈到将来时,往往把单位好、工资高、奖金多作为自己最好的向往。一句话,为金钱工作、为金钱学习,已经成为理所当然的事。这难道是我们80年代的少年应该追求的理想吗?作为三好学生,我们可以攻克学习上的重重难关,但是在这里、在理想问题上我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦,我们决心探索、寻求,我们十个小朋友决定开展一个‘寻求理想’的活动。……巴金爷爷,我们十分需要您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救,请您以最快的速度给我们指点。 1、“寻找理想”是什么意思? 2、“寻找理想”是针对什么而言的? 通读课文思考 “寻找理想”就是追求理想,即在“向钱看”的社会风气中,如何才能找准理想,不迷失方向,经受种种挫折和考验,最终实现理想。 “寻找理想”是针对“不正之风”刮得最厉害、是非难分、真假难辨的时候,如何能找到自己的理想,并能坚持奋斗到底而说的。 仔细阅读课文,根据下面的提示,理清文章思路。 我的为难 我的乐观 我的迷惑 我的理想 我的追求 我的希望 寻找理想 (1) (2-4) ( 5 ) (6-7) (8) (9-10) 解释为难的原因 理想是存在的 理想还在闪光 追求集体的幸福和繁荣 为理想而奋斗 珍惜时间,追求理想 读“我的理想”, 了解巴老的理想是什么? 巴老的理想是“追求集体的幸福和繁荣”。  如何理解“理想是那么鲜明,看得见,而且同我们血肉相连。” 体现了作者对理想的坚定信念,作者终生对理想执著的追求,使他感觉理想是那么“鲜明”、“看得见”,他视理想为生命,所以说是“血肉相连”。 大家知道了巴老的理想,还想知道巴老是怎样追求理想的吗?读“我的追求”段落,看看我们能获得什么?  (读1-3句)  作者追求理想的过程中战胜了困惑和挫折。 (读4、5句)  理想一直指引作者一心向前。 (读6-9句) 晚年的作者仍然受理想的洗涤、鼓舞,为理想而奋斗。 巴金“追寻理想”的辉煌历程  巴金,少年时在五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。1920年至1923年在成都外语专门学校攻读英语,参加进步刊物《半月》的工作,参与组织“均社”,进行反封建的宣传活动。1923年赴上海读书毕业后,发表论文和译文,宣传无政府主义。1927年赴法国,翌年在巴黎。1928年冬回国,主要作品有著名的“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“激流三部曲”之一《家》,是作者的代表作,也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。东渡日本。1936年后,投身抗战,担任历届中华全国文艺界抗敌协会的理事。 1938年和1940年分别出版了长篇小说《春》和《秋》,完成了“激流三部曲”。曾两次赴朝鲜前线访问,辑有《生活在英雄们中间》、《保卫和平的人们》两本散文通讯集。“文革”中,遭到了残酷的迫害。1978年起,在香港《大公报》连载散文《随想录》。由他倡议,1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。  巴金“追寻理想”的辉煌历程  如何理解“光辉的理想象明镜的水一样洗去我心灵上的尘垢,我的心里又燃起了热爱生活、热爱光明的火。火不灭,我也不会感到‘内部干枯’ ……” 理想像水,能净化人的心灵;理想是火,能点燃心中的激情。巴金用一生的时间,去探索理想,追求光明,在理想的照耀下,进行人格的自我塑造和道德的自我完善,一步步向自己的人生理想努力着。 谈到理想,不少同学也和10名写信少年一样有困惑。巴老在寻找理想中有什么困惑?产生这些困惑的原因是什么? “理想究竟是什么?”  “理想是不是虚空的东西?”  “理想究竟在哪儿?”  社会上的不正之风。 读“我的希望”(第9段),说说作者对同学们提出了几点希望? 希望青少年认识到青春的美丽与使命,懂得珍青春时光。 (读1-4句)  (读5句)  (读6句)  希望青少年树立为集体为祖国奋斗的崇高理想,不迷途。 希望青少年苦心追求理想,不停止追求。 (读7-8句)  希望青少年勇敢地、充满自信地追求理想,在黄金潮面前不动摇。 如何理解“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在理想的光辉之中。” 追求理想要不怕牺牲,要持之以恒,只有如此理想才可能实现。 拓展练习: 话题:“追求集体的幸福与荣誉”和“追求个人的幸福与荣誉”两者之间是一种怎样的关系? 要求: 1.清晰地阐明自己的观点。2.充分地展示自己的依据。

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