第22章第2节 生物进化的历程 教学目标： 1、举例说出生物进化的主要证据——化石。 2、概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。 教学重点： 生物进化的证据和历程。 教学难点： 生物进化的证据和历程 知识体系： 1、生物进化的证据 （1）能说明生物进化的证据很多，＿＿＿＿是表明生物进化的直接证据。 （2）化石是古代生物的＿＿＿＿、＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。 （3）始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，是＿＿＿＿向＿＿＿＿的过渡类型。通过比较，说明生物之间有着或远或近的＿＿＿＿关系。 （4）科学家比较各个地层中的化石后发现：在越古老的地层里，成为化石的生物越＿＿＿＿、越＿＿＿＿；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越＿＿＿＿、越＿＿＿＿。 2、生物进化的历程（生物进化树） （1）植物的进化历程： 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 （2）无脊椎动物的进化历程： 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 （3）脊椎动物的进化历程： 鱼类 两栖类 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 3、生物进化的规律 生物进化的总体趋势是：由＿＿＿＿到＿＿＿＿、由＿＿＿＿到＿＿＿＿、由＿＿＿＿到＿＿＿＿。 练习巩固： 探究训练和补充习题上的相关练习。 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！www.czxxw.com