用户名:密码:注册
统一服务热线:400-606-3393 010-57799777最近浏览过
首页>化学>教案>沪教版九年级化学 第六章 第一节 物质的溶解 教案3

沪教版九年级化学 第六章 第一节 物质的溶解 教案3

分享到:
资料类别:  化学/教案 所属版本:  沪教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/4/23
下载次数:  67 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  zOhz****@yahoo.com.cn

专用通道下载教育专线下载

反馈错误
文档大小:77KB      所需点数:2点
下载此资源需要登录并付出 2 点,如何获得点?

资料概述与简介

课题 物质的溶解 课型 新授 第1课时 教 学 目 标 知识 与 技能 认识溶解现象,说出溶液的特征。 能说出一些日常生活中常见的乳化现象。 了解溶液在生产、生活中的重要应用价值。 过程 与 方法 通过实验使学生认识溶解现象。 初步学习科学探究的一些基本研究方法。 情感 态度 与价 值观 培养从平凡的事物中发现问题并求甚解的良好学习品质。溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系教学用具 仪器:试管、药匙、试管架、滴管。 药品:蒸馏水、植物油、泥土、食盐、蔗糖。……..,你还指导那些物质能分散到水中? 思考 讨论 回答 讨论结果填入教材150 表中 创设情境, 引发兴趣 物质在水种的分散-----溶解 演示实验151页1、2 创设情境,:你能解释这些物质在水中消失的原因吗? 观察 思考 讨论 回答 思考 讨论看图6-2 回答 激发了旺盛的求知欲望,又能培养学生全面观察实验能力,培养准确描述实验现象的能力。学生通过对实验现象的仔细观察、认真分析逐惭由对事物的感性认识上升到理性认识。通过阅读加深对概念的理解。正确提示概念的内涵,培养学生的思维能力。 (A)将少量二氧化碳通入石灰水后得到的混合物 (B)液氮(C)牛奶 (D)碘酒2.从一杯蔗糖溶液的上部取一些,测定它的密度为a克/厘米3,再从下部取一些,测定它的密度数值应为 ( ) (A)大于a (B)小于a (C)等于a (D)无法确定.溶液所具有的特征是 ( ) (A)透明的 (B)无色的 (C)均一稳定的 (D)纯净的 .在一定温度下,将溶液密闭放置一段时间后,溶质将 ( ) (A)浮在液面 (B)空气 (C)碘酒 (D)碳酸钙

更多>>其他相关资源

资料ID:

 / /

 …下载本资料需要
进入下载页

下载次

评论

我要评论 挺不错 有待提高

热门下载