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初中语文鄂教版九下:《论读书》同步练习2

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  鄂教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/4/18
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资料概述与简介

初中语文鄂教版九下:《论读书》同步练习2 第一部分 1、文章的作者 , 国著名的   、 。 2、给下面加点的字注音 消遣(  ) 轻鄙(  ) 炫耀(  ) 梗概(  ) 3、你怎样理解下列句子? (1)读书太慢会弛惰,为装潢而读书是欺人,只按照书本办事是呆子 (2)求知不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。 (3)读书使人充实,讨论使人机敏,写作则能使人精确。 4、根据你平时读书的体会,将下面的句子补充完整 读书使人 ,读书使人 ,读书使人 。 5、通读课文,说说读书有什么好处? 第二部分: (一) 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。 不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷,可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰背,射箭可以扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人,他可以研习形而上学,因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律案例,如此等等。这种种心灵上的缺陷,都可以通过求知来治疗。 6、仿照下面的句子写一句话。 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。 使 , 使 , 使 。 7、选文要说明什么观点?作者运用了什么方法来说明? 8、选文中的破折号有什么作用?你认为用得好吗? 9、“一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。”既然容易出错,还要研习数学,那不是有矛盾吗? 10、心灵上的缺陷还可以通过什么来治疗? 11、作者说“知识能塑造人的性格”,这句话在你身上是如何体现的?作者还说“精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善”,你有类似的感受吗? (二)论美 培根 美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更美丽。同样,一年打扮并不华贵却端庄严肃而有美德者是令人肃然起敬的。 美貌的人,未必也具有内在的美。因而造物似乎是吝啬的,他给了此就不再予彼。所以许多美男子徒有其表却不是真正的男子汉,他们过于追求形体之美而忽略了内心的修养。但这不可绝对而论,因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等①,都既是大丈夫、又是美男子。就形貌而言,自然之美要胜于服饰之美,而优雅行为之美又胜于单纯仪容之美。最高的美是画家所无法表现的,因为它并非人力所能创造。这是一种奇妙的美。曾经有两们画家--阿波雷斯和丢勒②滑稽地认为,可以按照几何比例,或者通过摄取不同人身上最美的特点,用画合成一张最完美的人像。其实像这样来出来的美人,恐怕只表现了画家本人的某种偏爱。美是很难制订规范的(正如同音乐一样),创造它的常常是机遇,而不是公式。有许多脸型,就它的部分看并不优美,但作为整体却非常动人。 有些老人也会显得很可爱,因为他们的作风优雅而练达。有一句拉丁谚语说:“四季之美尽在晚秋。”而尽管有的年轻人少年俊秀,却由于缺乏优美的举止和修养而不配得到赞美。 美犹如盛夏的水果,是容易腐败而难保持的。世上有许多美人,他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年。因此,应该把美的形貌与美的德行结合起来。这样,美才会放射出灿烂的光辉。 注释:①奥古斯都和菲斯帕都是古罗马著名皇帝。腓力普王,法国国王,1285-1314年在位。爱德华四世,英格兰国王,1461-1483年在位。阿尔西巴底斯,古希腊著名美男子。伊斯梅尔,波斯国王,1461-1483年在位。 ②阿波雷斯,古希腊画家。丢勒(1471-1528),德国画家、雕刻家。 12、文章开头写道:“一年打扮并不华贵……”你觉得有矛盾吗?为什么? 13、有人说老人已经老了,还有什么用,而文章中说道:“四季之美尽在晚秋。”你是怎样理解的? 14、“美犹如盛夏的水果,是容易腐败而难保持的。”你是怎样理解的? 15、文章的中心是什么?作者选取了哪些事例来说明这个中心?采用了什么方法? 16、“把美的形貌与美的德行结合起来。这样,美才会放射出灿烂的光辉。”结合你身边的人谈谈你的看法。 (三) 坚持 “好的开头是成功的一半”,但要获取成功,其实还需要好好地坚持到底。“行百步者半九十”,如果坚持不到终点,就会失去差不多全部的意义。所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思,所谓“功亏一篑”就是这个意思。 坚持意味着忍耐。人的一生必须通过不断的抗争才能获得一些机会,才能拥有一丝希望。机会仅仅是一种幸运,希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设置只是一种诱惑,诱惑的目的,在于激发我们显示实力。显示实力的过程,常常需要忍耐。(A) 坚持体现着沉着。人都是有些欲望的,为了实现某一个预定的图谋,最容易心急如焚,火烧火燎。这实际上是很难归入竞争范畴的,在更多的时候更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。(B)沉着拒绝急功近利,所以才会勾起人们的长久怀念,所以才会对所有的人永远地发挥作用。 坚持下来很不容易。(C)鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可能最不引人注目,但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实,如果我们能以这样的竞技状态来应付我们所有平淡无奇的日子,这本身就是一种奇迹。 坚持是一种品质,需要我们去培养;而坚持的可贵之处,也正在于它可以培养我们的许多品质。 一鸣惊人的人,肯定是默默无闻过一个相当长的时期;豁然开朗的境界,必然得经过一段昏暗狭窄的路程。这之间,最重要的是坚持。(D) 愚公荷担移山,终得天帝相助;达摩静坐参禅,石壁为之感化。这样的效果,虽是不可企求的,但毕竟是坚持者才会得到的待遇。 17、第一段末尾连用两个“所谓……意思”,可否删去后一个?为什么? 18、“滴水不求朝夕之效,故能坚持到穿石的日子;穿石之后,依然平心静气,坚持着自己的步伐。”这句话是从文中抽出来的,应还原到A、B、C、D中的哪一处? 19、对文中第一、二、四段依次使用的论证方法分析正确的一项是(  ) A、道理论证  比喻论证  举例论证 B、举例论证  对比论证  道理论证 C、对比论证  道理论证  比喻论证 D、比喻论证  对比论证  道理论证 20、第四段末“这本身就是一种奇迹”的含义是什么? 21、第五段中,既说“坚持是一种品质”,又说“它可以培养我们的许多品质”。应该怎样理解? 22、试简要归纳本文的中心。 《论读书》答案 1、培根、英国、散作家、哲学家 2、略 3、成理成文即可 4、如:明白道理、聪明、提高判断力(能说合理就行) 5、读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干、可以改进人性、启迪智慧、读书使人充实,讨论使人机敏,写作则能使人精确、改善精神上的各种缺陷(根据课文能说出意思就可以)。 6、略 7、知识能塑造人的性格,也能改善精神上的缺陷。(意近即可)通过类比的方法。 8、表示话题的转换。(后一问成理成文即可) 9、不矛盾,研习数学可以使人的思维集中。(意近即可) 10、略 11、略 12、华贵是指外表,美德指人的内心,所以并不矛盾。(意近即可) 13、有些人到了老年之后,作风优雅而练达,更显得有美德。 14、成理成文即可。 15、应该把美的形貌与美的德行结合起来,这样,美才会放射出灿烂的光辉。事例略,采用举事例的方法。 16、略 17、不可以。因为“笑到最后的笑得最好”是从正面说,而“功亏一篑”是从反面说的,一正一反起到强调作用。 18、B 19、A 20、以持之以恒的严肃态度来对待平凡的生活,对待平凡的人生,本身就是一种崇高精神的体现,是难能可贵的。(答案中扣住“坚持下来不容易”即可) 21、强调“坚持”是做人的一种最基本的品质,它可以帮助人们去培养其他的许多品质,如乐观向上、勤奋好学的品质。 22、全文论述了具有坚持精神的重要性。指出了坚持包括的基本内容,强调了坚持是做人的一种最基本的品质。

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