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初中语文鄂教版九下:《苏州园林》检测题

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资料类别:  语文/同步 所属版本:  鄂教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/4/18
下载次数:  119 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  rwYb****@126.com

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资料概述与简介

初中语文鄂教版九下:《苏州园林》检测题 检测题   基础题 1.给下列加粗的字注音。(4分) 轩榭( ) 叠嶂( ) 镂空( ) 斟酌( ) 相间( ) 模样( ) 对称( ) 庸俗( ) 2.找出下列词语中的4个错别字,并在横线上订正。(4分) 鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁 曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意 ________________________________________________________ 3.用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点,语言要简明。(5分) (1)晓雪在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实。 (2)晓雪集体观念也比较淡薄。 (3)晓雪性格孤僻,不爱接近同学。 4.下列词语解释不准确的一项是(4分) ( ) A.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 标本:保持实物原样或经过整理,以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。 B.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔:这里指绘画中画得不好的部分。 C.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 上品:上等。 D.这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。 闲适:清闲安适。 5.下面都是概括性句子的一组是(3分) ①苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。②游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。④高树与低树俯仰生姿。⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。 ( ) A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤ 6.分析下列句子中的加粗词语,体会说明文语言的准确性。(4分) (1)至于池沼,大多引用活水。   (2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。   7.“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象,在观赏者眼中:高树对低树来说是“俯”,低树对高树来说是“仰”,俯仰之间给人以动态美感,这样富有诗意的句子,课文中还有不少,请找出几个例子加以体会。(6分)   8.指出下列句子中的说明方法。(8分) (1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( ) (2)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。( ) (3)摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。( ) (4)用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。( ) 9.依照例句,仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。(4分) 例句:天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。 仿句:天上的明星现了,________________ 10.你在全市演讲比赛中获得了一等奖,同学们都向你祝贺,你准备对大家说些什么?请写在下面。(4分)   11.阅读语段,完成后面的题目。(14分) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有________,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 (1)分别为文中的两个空白处填上原有的词。(4分) 生平多阅历,胸中有________。 假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不________。 (2)“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是(3分) ( ) A.假山的堆叠,是技术也是艺术。 B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。 C.假山的堆叠,不仅是艺术,而且是技术。 D.假山的堆叠,既是艺术,更是技术。 (3)文中在说明池沼的特点时,有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是:________________________________。(4分) (4)这段文字说明的中心内容是(3分) ( ) A.苏州园林里都有假山和池沼。 B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。 C.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。 D.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。   综合题 1.本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林,那么苏州园林的共同特征是什么呢?表达了作者什么样的感情呢?   2.扼要说明本文的语言特色。   3.苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与周围环境的谐调美,刻意追求自然之趣,你居住的小区在这一点上做得怎样?你想如何来重新设计你居住的小区,让她更充满自然之趣呢?请把你的设计方案写出来。 参考答案 基础题 1.xiè zhàng lòu zhuó jiàn mú chèn yōng 2.“治”改为“制” “新”改为“心” “曼”改为“蔓” “鳞”改为“嶙” 3.晓雪虽然性格孤僻,不爱接近同学,集体观念也比较淡薄,但她在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实。 4.A(标本:指同一类事物中可以作为代表的事物。)5.C 6.(1)“大多”说明很多,但不是全部,体现说明语言的准确性。(2)“极少”说明不是不用,只不过用得很少,体现语言的准确性。 7.示例:“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”准确使用动词。所写句子充满诗情画意,令人心生愉悦之感。 8.(1)作比较(2)摹状貌(3)举例子(4)打比方 9.示例:好像是缀着无数的宝石;好像是飞着无数的萤火虫。 10.示例:谢谢大家的鼓励,这也是你们帮助的结果,没有你们的帮助,我也不会取得这么好的成绩,谢谢大家。(意思表示谦虚即可!)11.(1)丘壑 雷同(2)B (3)还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草(4)C   综合题 1.共同特征是使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表达了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。共同特征和表达的感情表述得都正确的,等第是优;共同特征和表达的感情表述比较正确,或一方面表示正确的,等第是良;共同特征和表达的感情有一方面表述较正确的,等第是中;两方面表述都不正确的,等第是下。 2.(1)紧扣文章中心遣词造句,从而充分突出中心。(2)用词准确、周密,前后呼应。说出两点内容,且表述正确的,等第是优;说出其中一点,且表述正确的,等第是良;说出其中一点,但表述一般的,等第是中;一点没有说出,且表述一般的,等第是下。 3.提示:设计的方案一定要突出人与周围环境的谐调美,能突出人与周围环境的谐调,并且表达流畅,清楚的,等第是优;能突出人与周围环境的谐调,表述不够清楚的,等第是良;不能突出人与周围环境的谐调,表述很清楚的,等第是中;不能突出人与周围环境的谐调,表述不清楚的,等第是下。

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