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初中语文:第1课《七律 长征》课件(苏教版八上)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  苏教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/4/11
下载次数:  234 次 资料类型:  
成套专题:  专题名称
上传人:  Zmsg****@sohu.com

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资料概述与简介

瑞金 遵义 金沙江 大渡河 大雪山 水草地 吴起镇 会宁 红一方面军 红二方面军 红四方面军 开国元勋子女江西瑞金启程,重走长征路 七律 长征毛泽东 学习目标: 1.体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2.关键字词的含义及其饱含的感情 3.毛主席诗词的创作风格,艺术的概括和夸张的手法 认识长征 长征是中国革命史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过:“长征是历史记录上的第一次,长征是宣告书,长征是宣传队,长征是播种机”。 1.长征准备阶段(1934年7月7日~1934年10月10日) 2.长征失利阶段(1934年10月10日~1935年1月15日) 3.长征转折阶段(1935年1月15日~1935年6月14日) 4.坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月14~1935年10月19) 5.发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日~1936年7月1日) 6.大会师阶段(1936年7月1日~1936年12月12日) 红军第五次反“围剿”的失败 王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位,抛弃了毛泽东的军事路线,使红军处处挨打。 王明 整体感知 1.讲述你所了解的长征 。 2.了解长征这段历史。 3.朗诵全诗 。 4.自主质疑,合作释疑 。 5.自由朗读,体会诗意 。 6.试读 。 这首诗写于1935年10月,当时毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情,以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 1.初读,读准字音   逶迤(   )     磅礴(  )    云崖( )    岷山( )  2.再读, 解释词义   等闲      逶迤     细浪     云崖     磅礴     开颜 3.译读,感悟诗意 wēiyí  pángbó  yá  mín 红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。 品味诗歌画面 创设问题情境:七律长征为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画,请你各用一句话概括每幅画面的主要内容 。 交流评价 。 选择你最喜欢的一个画面,说说为什么喜欢 。 (腾越五岭、疾跨乌蒙、巧度金沙江、飞夺泸定河、 喜踏岷山雪) 互动分析结构 首联:开宗明义,提出全篇的中心思想。 颔联:承“千山”,以五岭、乌蒙为代表。 颈联:承“万水”,以金沙、大渡为典型。 尾联:总结全诗,突出越过岷山的喜悦。 品味诗的语言(课后练习二) 1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒 3.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜 看似矛盾,其实是一种反衬手法,作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”,极言其小,是为了突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。 “暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”既烘托出泸定桥险恶的形势,又描绘出红军战士浴血奋战,飞夺泸定,令敌人胆寒的壮烈情景。 这是因为作者坚信红二、红四方面军能战胜天险、冲破敌人围追堵截,粉碎张国焘的阴谋分裂活动,完成长征的任务,与红一方面军会师,从而充分表达了毛泽东对红二、红四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。 当堂训练 1.背诵全诗。 2.默写全诗。 3.写一篇《读<长征>有感》。(300字左右) 毛泽东 周恩来 朱德 伟大领袖

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