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化学:4.2《二氧化碳的实验室制法》课件(北京课改版九年级)

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资料类别:  化学/课件 所属版本:  北京课改
所属地区:  北京 上传时间:  2012/3/28
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成套专题:  专题名称
上传人:  EeFN****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,已知甲烷的密度比空气小,难溶于水,则制取并收集甲烷的实验装置? 答 案: A和D、A和E A B C D E 1.为什么不用普通漏斗? 2.用排水法收集 二氧化碳气体可以吗? 3.收集气体后如何验满? 旧知回顾: 实验药品 反应原理 反应物的状态 反应条件 气体性质 制取装置 装置类型 高锰酸钾 过氧化氢溶液 固体 固体和液体 加热 常温 固体加热型 固液常温型 密度比空气大; 不易溶于水 * 演示催化剂实验 明确这节课干什么? 学生对原理 反应条件不是根本 反应物中有氧元素 这节课不出装置 不要有探究装置 不要培养信息提取 建立起气体制备的一般思路 反应原理 仪器 步骤\ 让学生自己想一想制取气体的一般思路 制备物质的思路 检验好 化学的再认识 能够产生 化学提供的最大帮助 制备的高度 学会选择——合适的反应——根据 原理(药品)——装置(发生、收集)——操作步骤 选择我需要的反应、根据原理确定装置 氧气实验室制法原理 乱 大而全 * 第二节 二氧化碳的实验室制法 化学史资料介绍: 早在公元300年以前,我国西晋 时期的张华就在他所写的《博物志》 一书中作了烧白石做白灰有气体产 生的记载。 工业制法:高温煅烧石灰石 CaCO3 CaO+CO2 高温 我是谁? 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。 猜一猜 1755年,英国化学家布拉克进一步定 量地研究这种气体,改用酸来与含有 碳酸根的物质反应时生成的气体,发 现石灰水能很好地捕捉住这些气体, 而且又刚好是反应物反应减轻的质量;这气体不烧不出来,好像固定一样,他把它叫作“固定空气”。这“固定空气”就是现在所说的二氧化碳气体。 实验室中如何利用酸与含有碳酸根 的物质制取二氧化碳呢? 实验室制取气体的一般思路 选择药品 反应原理 制取装置 收集方法 检验方法 提供备选药品: 固体:碳酸钙粉末、碳酸钠粉末,石灰石; 液体:稀盐酸、稀硫酸。 实验室制备二氧化碳药品探究: 稀盐酸 稀硫酸 碳酸钙粉末 石灰石 碳酸钠粉末 控制变量 药品及反应原理 实验编号 实验药品 实验现象 1 大理石和 稀硫酸 2 碳酸钠和 稀盐酸 3 大理石和 稀盐酸 大理石表面有气泡冒出、反应速率慢、反应一会儿停止 冒出大量气泡、反应速率 非常快 冒出大量气泡、反应速率适中 因为反应生成了微溶于水的硫酸钙,附着在大理石表面,阻止反应的继续进行。 因为反应速率太快,不易收集气体,且成本太高。 反应速率适中,可持续进行,便于气体收集,价格便宜,适于实验室制取二氧化碳。 制取装置 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气 加热高锰酸钾制取氧气 导管只需伸出胶塞少许 导管口应插到接近瓶底部位 装置要点: 长颈漏斗下端要插入酸液下 实验室制取二氧化碳的操作步骤 ⑴检查装置气密性 ⑵装药品 ⑶盖上胶塞加入液体 ⑷收集气体 检验方法 澄清石灰水 变浑浊 验满方法 下列为实验室制取二氧化碳的装置图,有哪些错误?请加以改正? 长颈漏斗没有 插入液面下 导气管 不该太长 没有用向上排 空气法收集 选择制取装置的依据 (1)发生装置选择依据: 反应物状态和反应条件 固+固 → 气体 固+液 → 气体 加热 固 → 气体 加热 (2)收集装置的选择依据: 密度比空气小 (向下排空气法) 气体的性质 密度比空气大 (向上排空气法) 难溶或不易溶于水 (排水法) 导管1 水槽 酒精灯 导管2 导管3 大家来 设计 选择下列仪器设计实验室制取二氧化碳的装置? 实验装置 * 演示催化剂实验 明确这节课干什么? 学生对原理 反应条件不是根本 反应物中有氧元素 这节课不出装置 不要有探究装置 不要培养信息提取 建立起气体制备的一般思路 反应原理 仪器 步骤\ 让学生自己想一想制取气体的一般思路 制备物质的思路 检验好 化学的再认识 能够产生 化学提供的最大帮助 制备的高度 学会选择——合适的反应——根据 原理(药品)——装置(发生、收集)——操作步骤 选择我需要的反应、根据原理确定装置 氧气实验室制法原理 乱 大而全 *

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