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化学:4.1《二氧化碳性质》课件(北京课改版九年级)

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资料类别:  化学/课件 所属版本:  北京课改
所属地区:  北京 上传时间:  2012/3/28
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成套专题:  专题名称
上传人:  Lqmw****@yahoo.com.cn

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资料概述与简介

* * * * * * * 三、课外拓展: 1、CO2的用途虽然不少,但是空气中的CO2是 否越多越好?太多会造成什么后果? 2、什么叫“温室效应”?什么气体可以引起“温室效应”? 答:不是越多越好,太多会造成“温室效应” 答:大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使 全球变暖,这种现象叫“温室效应” 除了CO2外、甲烷,臭氧、等都可以引起“温室效应”。 1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是( ) A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰 2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最 简便的方法是( ) A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解性 D C 即学即用 1、二氧化碳常用来灭火,不是因为它(  ) A.本身不能燃烧 B.不支持燃烧 C.能溶于水 D.密度比空气大 2、鉴定二氧化碳的常用试剂是(  ) A.澄清石灰水  B.带火星的木条 C.燃着的木条 D.蒸馏水 3、干冰升华时吸收大量的热,这一性质决定了它可用来(  ) A.制汽水   B.人工降雨  B.作温室肥料  D.作致冷剂 4、H2CO3→H2O+CO2↑的反应类型是(  ) A.氧化反应  B.分解反应  C.化合反应  D.以上都不是 C A BD B 5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质,该物质的化学式是_________,有关反应的化学方程式是______________________________________。 6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后,常在房中放一盆炭 火,它起的作用是( ) A、提高室内温度 B、增大室内CO2体积分数 C、降低室内潮气 D、提高室内温度,增大室 内CO2体积分数 7、实验室用下列四种药品:稀盐酸,高锰酸钾,锌粒,大理石可制备哪几种气体?用化学方程式表示出来: CaCO3 D Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O 可以制CO2、H2、O2三种气体。 (1)CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2 + H2O (2) Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 (3) 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 作业: 1.试设计家庭化学实验证明碳酸饮料中的二氧化碳存在。 2.人体吸入的空气中二氧化碳的体积分数约占0.03%,而呼出的气体中二氧化碳的体积分数约占4%。怎样用实验证明呼出气体中的二氧化碳含量比吸入空气中的二氧化碳含量高。 3.调查报告:结合生活经验,查阅资料,试写出氧气和二氧化碳在自然界中的循环报告。 4. 《全能导学》第65~66页 作业 人工降雨 实验现象 分 析 蜡烛从下至上熄灭。 二氧化碳既不能燃烧也不能助燃,二氧化碳密度比空气大。 方案:(1)先用向上排气法 收集一集气瓶的CO2。 (2)向图示的烧杯里倾倒 CO2。 实验探究三: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 让你做侦探 在某农村,曾经发生过这样一件事:一家挖了一口井,很深,大约有十四、五米,因为施工人员在施工时曾在井内烧火,而家人不知。一日,其大女儿想看看井下是否有水,于是沿梯而下,结果很久不见动静,上面的二女儿及邻居一男孩亦跟了下去,结果三人身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢?是谁在作案呢? 山洞的下层充满二氧化碳气体 二氧化碳对人类的影响: 空气中二氧化碳含量(%) 对人体的影响 1 使人感到气闷、头昏、心悸 4~5 使人感到气喘、头痛、眩晕 10 使人神志不清、呼吸停止、以致死亡 大气中二氧化碳能阻止地球向外层空间排放热量,其含量增加会使全球变暖 温室效应 产生原因:燃料燃烧产生的CO2逐年增加;森林的乱砍滥伐; 1 2 大理石(或石灰石) 稀盐酸 固态 稀溶液 氯化钙 二氧化碳 水 气体 3 锥形瓶(或平底烧瓶)、长颈漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集气瓶、玻璃片。 常温下进行 向上排空气法 4 澄清石灰水 变浑浊 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间。 咏石灰 —于谦(明代) (1)原理:煅烧石灰石 CaCO3          CaO+CO2↑ (2)过程:在工业上,把石灰石放在石灰窑里,经过高温煅烧,就制得生石灰(CaO),同时得到副产品二氧化碳。 二氧化碳工业制法: 你知道二氧化碳有哪些用途吗? 通常情况下,是一种无色无味的气体, 在-78.5℃时,变成固体——叫干冰 方案及步骤: 实验探究一: 实验 现象 分 析 倒入二氧化碳的一侧下沉。 二氧化碳的密度比空气大。 (1)先用向上排气法收集一瓶气瓶的CO2。 (2)向图示以平衡的纸筒倒入CO2 。 方案及步骤: 实验探究二: 实验 现象 分 析 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水,立即盖上瓶盖。 瓶里压强减小,证明二氧化碳溶于水 塑料瓶被压扁了 小结: 通常情况下,是一种无色无味的气体, 在-78.5℃时,变成固体——叫干冰 密度比空气大,(约为1.5倍) 能溶于水 (1:1的体积溶于水) 二氧化碳的物理性质: 方案及步骤: 实验探究三: 实验 现象 分 析 (1)先用向上排气法收集一瓶气瓶的CO2。 (2)向图示的烧杯里倾倒 CO2。 蜡烛从下至上熄灭。 二氧化碳既不能燃烧也不能助燃,二氧化碳密度比空气大。 讨论:怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当? 灯火实验 一定要证明菜窖的安全方可进入! 提出问题:由日常生活我们知道鱼能在水中生存,是由于水中溶解有少量的氧气,氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢?由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水,那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢? 实验探究四: 实验方案: 二氧化碳的化学性质: 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,观察溶液的颜色变化,待石蕊试液的颜色变化后,停止通入二氧化碳,然后把溶液放在洒精灯火焰上加热,再观察石蕊试液的颜色变化 实验现象 分析 紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色 有碳酸生成 碳酸发生分解 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 H2O + CO2 二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O H2CO3 小结:二氧化碳的化学性质 既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸。 与水反应生成碳酸; 碳酸不稳定易分解。 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O 二氧化碳使饮料的味道更好 二氧化碳可用于灭火 固态二氧化碳用来冷藏食物 干冰制造舞台雾景 干冰进行人工降雨 二氧化碳做气肥 用途 四、二氧化碳的用途。 通入过量的二氧化碳气体,碳酸钙溶解变成溶于水的碳酸氢钙          CaCO3+H2O+CO2====Ca(HCO3)2   碳酸氢钙溶液加热后,又变成碳酸钙 广西桂林著名的石柱、石笋或溶洞都是长年累月发生上述反应所致。 如果在已经变浑浊的石灰水中继续通入过量的二氧化碳,会怎么样呢? 实验探究五: 思考: 日常生活中,为了装饰我们的房子,我们给墙壁扫石灰水,当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖,变得很白。在这过程中,为了使效果更好,人们常在房中放 一盆炭火,这是为什么呢?利用你所学到的知识解释一下。 答:因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙,放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大,而且室内的温度也会升高有利于反应的进行 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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