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【优质课件】初中语文八上人教新课标版:1《新闻两则》教学

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  人教版
所属地区:  全国 上传时间:  2012/3/21
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成套专题:  专题名称
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资料概述与简介

* 词语积累 * 三,分析课文 * 四,小结作业 文体知识: 新闻:从广义来讲包括消息 通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。 消息是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁。 内容上有六要素:人物、时间、地点、事情发生的起 因、经过、结果。 结构上有五部分:标题、导语、主体、背景、结语。 消息的基本要求:;真实性(内容真实准确,不能虚构或夸张);时效性(报道迅速及时);简明性(简明扼要)。 注意:消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。 正确理解消息的结构: 标题: 包含引标、主标、副标;一篇消息可以三标齐全,可以没有主标或副标,但不能没有主标; 导语: 是消息开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示消息的核心内容; 主体: 是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释; 背景: 指的是消息发生的社会环境和自然环境; 注意:背景和结语可以暗含在主体里。 认真读课文,深入领会课文内容: 请找出本文的导语,说说导语的内容? “人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。” 内容:简述渡江战役胜利成功。 读新闻要抓住记叙的六要 素,即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者,你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗?请概括出来。 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解 军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江 战役 中路军 首先突破安庆、芜湖线,三十万人 全 部渡过, 占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二,已占领广大 南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部,经过整天激 战,歼灭及击 溃 一切抵抗之敌,占领南岸 阵地控制江阴要 塞,切 断镇江无锡段铁路 时间: 地点: 人物: 时间发生的原因: 经过与结果: 给本文的主体部分划分层次,分别概括其内容: 一层:(20日夜起——24小时内即已渡过30万人)写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。 二层:(21日下午五时起——不起丝毫作用)写西路军渡江情况并加以评论。 三层:(汤恩伯认为南京——文末)写东 路军渡江情况。 议论句(分析原因) 承上启下句 板书 1、为什么先叙述中路军? 2、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么 先说西路军,再说东路军? 3、找出本文的议论句,看看它属新闻结构的哪个部 “此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。 质疑析疑 中路军首先发起渡江作战 中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。 分,有什么表达效果? “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了”此句中的“不料”在文中表现了我军的( ),同时又是对敌人的强烈的( )。 神勇 嘲讽 “听见南京拒绝和平,都很泄气”一句中,能把“南京”改为“蒋介石政府”吗? 不能;因为当时蒋介石已下野,李宗仁出任代总统。 上述议论,作者主要抓住哪一方面来论述的?论述的作用意义是什么? 主要抓住第二方面来论述。 作用意义:把少数战犯同广大官兵相区别,以利争取多数,孤立少数,瓦解敌军。同时,国民党反动派拒绝签定和平协定,正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重评论这一点,更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。在新闻中作者将自己的立场、观点、思想感情融入了其中。 作业布置 思考课后“研讨与练习”第一至三题。 熟读第二则新闻,解决生字词,分析你所搜集的新闻资料的要素和结构,在资料上勾画出来,下节课将检查和交流。 课文阅读分析题    (新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。    1.这部分内容从结构上看是__________,在文中的作用是_________________________________________________。  2."(新华社长江前线22日22时电)"是电头,交代了通讯社的名称、地点和时间,能否删去?为什么? ____________________________________________________  3.概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。  4."百万"是夸张吗?为什么?  5."西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? 导语 简述渡江战役胜利成功,引起下文 不能。这样写表明材料真实准确,报道及时。 冲破敌阵 横渡长江 "不含"是不包括,体现本文语言确凿无误的特点;"均"是全的意思。突出了战线之长、胜利之大,洋溢着自豪之情。 不是,三路军加起来共一百万 “越过”只写出了“经过”,“突破”表现了战斗所取得的进展;“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意,“渡至”则表现的是“从水路进军,来到了……;“共”只表示一般的总结性的统计,“24小时内即已”强调了时间之短、进军之神速; 句(1)只是交代了时间。句(2)则充满了嘲讽,汤恩伯本是来“督战”的,结果不但无“战”可“督”,且全军覆灭,狼狈不堪。敌军的“不料”正显出我军的神勇。 三、 第一组: 第二组: 句(1)只是交代了我军取得了胜利并占领了哪些地区,没有讲敌军的情况和取胜的程度。句(2)用“整天激战”概述了战斗的艰巨,表现我军的英勇无畏;“歼灭及击溃”表现敌军已无力抵抗,“歼灭”指“全部被消灭”,“击溃”指“敌军已完全丧失战斗力”;“占领……广大地区”,所指并非全部,但大势已成定局,“控制江阴要塞”,指关键的军事设施已在我掌握之中,语言具体详明,事实确凿可信,因而具有震撼人心的力量。 第三组: 两文都是新闻报道,都报道了渡江战役情况。两文都是站在人民的立场上,歌颂渡江战役的胜利。两文都报道及时,语言简洁。 1、课文统观全局,对三路军分别作介绍;此文只是对中路军作介绍。2、课文介绍渡江情况简明概括,交代时间、地点、渡江人数,战役推进情况;此文以亲身经历对渡江作了详细、具体的描绘。3、课文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论;此文只是按时间先后介绍一处战役情况。4、课文有对于敌军的分析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容;此文对敌军的情况几乎未作报道。5、课文语言凝练、概括、生动;此文语言朴实无华,内容充实。 四、相同点: 不同点: 毛泽东 时代背景 词语积累 负隅顽抗 撰写 皖 绥 靖 yú zhuàn 潢川 鄂 豫 濂 聿 wǎn xiù suí è wén 古宛县 星宿 阻遏 阌乡 huáng yù lián è yù wǎn jìng 负隅顽抗( ) 悍然拒绝( ) 角落 蛮横的样子 请在文中划出这则新闻的的六个要素。 请找出本则新闻的导语和主体。理清文章结构层次。 人物 中原我军 时间 1948年11月4日下午 地点 南阳 原因 蒋军因全局溃败,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下,困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 经过和 结果 自去年7月,南线人民解放军开始向敌后进军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃城南逃,我军当即占领南阳,从此河南全境除若干据点外,全部为我解放。 中原我军解放南阳 第一层 概述中原我军解放南阳,指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。 第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。 第三层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 城南逃的变化。 第四层 回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。 第五层 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。 (导语) 内容探究: 1、南阳解放战争中取得哪些成就? 2、为什么不报道解放南阳的消息,而要概述一年多来南线我军的战况? ①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队,发展了我党武装力量。 ③纠正了“左”的策略,采取了正确的策略,孤立了敌人, 巩固了根据地。 南阳的解放,是南线我军一年多来取得伟大胜利的必 然结果,所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的 最好时机。其次,总结一年多来的战绩,也可以说明 将军为什么弃城南逃。 两则新闻 的主题 两则新闻所报道的渡江战役和南阳解放, 都是正义战争的胜利,都是中国人民解放战 争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。 历史的记录告诉我们,中国革命的胜利, 是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的, 它的胜利是人民的胜利,正义的胜利。我们 坚信,正义必将战胜邪恶! 小结 作 业 布 置 运用所学有关新闻知识,写一则新闻,报道发生在你自己身边的新鲜事,300字左右。(注意:要符合新闻的结构和要素) 预习《芦花荡》,扫清字词障碍。 * 一,背景(观看背景介绍视频)二,学习生字 三,课文朗读 (1、flash朗读2,幻灯朗读) 四,文体知识 五,课文结构 六,深入解析 七,习题 * 三,课文朗读 * 四,文体知识 * 五,课文结构内容 * * 六,深入解析 * 七,习题 * 一,时代背景 二,词语积累 三,分析课文 四,小结作业 * 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 新闻两则 注音: 鄂 ( )豫( )绥靖( ) 阻遏( )( )泄气( ) 溃退( )歼灭( )管辖( ) 荻港( ) 锐不可当( )上当( ) 要塞( )瓶塞( ) 阻塞( )堵塞( ) è yù suí zǔ è xiè kuì jiān Xiá dí dāng dàng sài sāi sè sāi 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 朗读欣赏 九江 江阴 安庆 芜湖 九江 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 (35万) (30万) (35万) 中央领导人 百万雄师横渡长江 三大战役 背景 凯旋 人民英雄永垂不朽 * 一,背景(观看背景介绍视频)二,学习生字 三,课文朗读 (1、flash朗读2,幻灯朗读) 四,文体知识 五,课文结构 六,深入解析 七,习题 * 三,课文朗读 * 四,文体知识 * 五,课文结构内容 * * 六,深入解析 * 七,习题 * 一,时代背景 二,词语积累 三,分析课文 四,小结作业 * * 词语积累 * 三,分析课文 * 四,小结作业

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