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《茅屋为秋风所破歌》课件(冀教版九年级下)

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资料类别:  语文/课件 所属版本:  冀教版
所属地区:  全国 上传时间:  2011/12/29
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上传人:  BWUH****@qq.com

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资料概述与简介

欢迎各位领导和老师光临、指导 现实主义诗人 ——诗圣 杜 甫 (712—770) 诗 史 用 诗 歌 写 成 的 历 史 公元761年秋天 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 情感把握: 痛 惜 痛 心 痛 苦 忧 国 忧 民 朗读欣赏 情感把握: 痛 惜 痛 心 痛 苦 忧 国 忧 民 第一节赏析: 1、作者用哪个词语来描写秋风? (怒号) 2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢? (“怒号”说明风之大,风之猛烈和无情。同时,它 运用了拟人的手法。) 3、“卷”和“吹”相比较,在描写风之猛烈上哪个词更好? ( “卷”字好。即形象又有力度。) 4、后面的动词还有哪些?其用法有什么好处? (还有:“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉” 等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。) 5、请给本段加一个小标题。 (秋风破屋) 板书: 秋风破屋 茅屋为秋风所破歌 第二节赏析: 1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是 被一群顽童抱跑了,诗人着急了。他说:“南村群童欺我老 无力”,可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊,为什么用 了一个“老”字呢?是不是用得不正确呢? (诗人饱经战乱之苦,是未老先衰、心力憔悴啊。) 3、“归来倚仗自叹息”,他叹息什么? ( 一叹自己命苦,茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过? 二叹周围的人苦,还有很多像自己一样的穷苦人; 三叹战乱给人民造成的痛苦。) 4、给本段加一个小标题。 ( 群童抱茅 ) 2、群童为何抱茅? (本身也是苦孩子,用茅草盖屋或拿回家当柴烧,也许是 调皮。也许还有更深层的原因-----譬如:社会现实,杜甫 与其说是生孩子的气,到不如说是生社会的气,动乱的 社会造成人民贫困、灾难。) 板书: 秋风破屋 群童抱茅 茅屋为秋风所破歌 第三节赏析: 1、茅屋被风吹破之后,最怕什么? (下雨) 2、给本段加一个小标题。 (夜雨湿屋) 3、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠 的心情? (自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻) 板书: 秋风破屋 群童抱茅 夜雨湿屋 茅屋为秋风所破歌 第四节赏析: 1、漫漫长夜,作者无法入眠,他在想什么? ( 安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足 ) 2、给本段加一个小标题。 ( 祈求广厦 ) 3、由此可见杜甫是一个怎样的人? ( 忧国忧民 ) 板书: 秋风破屋 群童抱茅 夜雨湿屋 祈求广厦 茅屋为秋风所破歌 忧国忧民 板书设计: 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 秋风破屋 —— 群童抱茅 —— 夜雨湿屋 —— 祈求广厦 天下寒士俱欢颜 忧国忧民

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